| A．导语是消息的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是消息的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，背景必须独立成段。 |
| B．诺贝尔奖主要发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。首届诺贝尔奖是1901年颁发的。 |
| C．《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写，主要介绍的是中国跳水运动员郭晶晶在印度新德里获得冠军的精彩瞬间。 |
| D．《国行公祭，为佑世界和平》是一篇通讯，表达了中国人民铭记历史，珍爱和平。 |
| A．“我们忘不了同窗三载的情谊。”“一手好字让人赏心悦目。”两句都是陈述句。 |
| B．“20多年的农村生活体验是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源。”一句的主干是“体验是资源”。 |
| C．“河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了‘复旦’的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!”一句中破折号的作用是：话题突然转变。 |
| D．“聪明人无论在哪里跌倒，都会捡点有用的东西。”一句是条件复句。 |
| A．从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，各有千秋。 |
| B．欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。 |
| C．去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。 |
| D．中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。 |
“无我之境”出自王国维的《人间词话》，它是一种评判诗词境界的标准，也是做人境界的标尺（A）。人只有超脱功利，心无旁骛，才能达到无我的境界（B）。一个人是否具有了无我精神，他的人生会更有意义（C）。
“共和国勋章”获得者于敏，带领团队在荒凉的大漠中潜心研究，终于造出了中国的第一颗氢弹。一生许国，不计得失，这是于敏的无我精神。“时代楷模“彭士禄面对失败不①xiè_______气，最终践行了自己许下的“核潜艇，一万年也要搞出来”的铮铮誓言。勇于创新、善于攻关，这是彭士禄的无我精神。他们胸怀天下，鞠躬尽瘁，将小我化为无我，对事业②dān_______精竭虑，③一丝不
| A．近期，西溪国家湿地公园推出了线上或线下扫码购票的新措施，一次性解决了国庆小长假期间人山人海的景区排队。 |
| B．通过阅读《飞向太空港》，有助于我们了解中国航天人锐意创新、无私奉献的精神，激励我们励志奋进，砥砺前行。 |
| C．传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和行为，往往就能达到所需要的表达效果。 |
| D．除了奔跑的马拉松选手外，同样值得关注的还有警戒线外维护秩序的交警、严阵以待的医护工作者也是令人感动的。 |
| A．八一三事变 | B．西安事变 | C．九一八事变 | D．七七事变 |
| A．闾，居民聚居处。古代二十五家为一闾，贫者居住闾左，富者居住闾右。 |
| B．“铢两悉称”中的“铢两”，比喻微小之处。铢，古代重量单位，二十四铢为一两。 |
| C．中华诗文逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“干戈”指战争，“瀚海”指沙漠。 |
| D．《左传》又称《左氏春秋》，道家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。 |
| A．通过组织开展“青春百年”主题活动，使我们树立了为青春踔厉奋发的信心。 |
| B．“双减”政策的推广和实施，撬动了新时代教育教学改革，也让学校找到了一条特色育人之路。 |
| C．我们要筑牢健康屏障，做好自己健康第一责任人。 |
| D．劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。 |
英雄，是民族的脊梁，是时代的先锋，古往今来，沧海横流，方显英雄本色。辛弃疾不满 一隅的南宋朝廷，渴望沙场报国，了却君王天下事；秋瑾面对伤痕
中华民族是一个崇尚英雄， 出的民族，在历史的转折处，英雄常常横刀立马，力挽狂
| A．伤痕 |
| B．伤痕 |
| C．伤痕 |
| D．伤痕 |
| A．枸安 娥眉 英雄辈出 谛造 |
| B．苟安 蛾眉 英雄辈出 缔造 |
| C．苟安 蛾眉 英雄倍出 谛造 |
| D．枸安 娥眉 英雄倍出 缔造 |
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