| A．《论教养》作者利哈乔夫，苏联学者、作家，被誉为“俄罗斯知识分子的良心”，主要作品有《善与美书简》。 |
| B．我国古代文学作品中，常常用“桑梓”“婵娟”“丝竹”“桃李”分别代指家乡、月亮、音乐和学生。 |
| C．小说中人物的悲欢离合往往能折射出时代和社会的世态人情。鲁迅笔下的闰土、莫泊桑笔下的于勒、施耐庵笔下的范进都让我们难以忘记。 |
| D．记是古代的一种散文体裁，大多数是游记，用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情等。其余是普通的叙事性散文或者杂记，如《桃花源记》《岳阳楼记》。 |
| A．读屏和读书两种阅读方式并存， |
| B．他的这种及时而果断的政策所发挥的巨大的力量是 |
| C．司马迁研读各家史著，搜罗天下逸闻轶事， |
| D．仅此而发出的怀疑自然很空洞，或者说很迂腐， |
| A．一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会保持一份纯真的情感。 |
| B．当灵感进发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于作者平时注重知识和生活的积累为基础。 |
| C．长沙地铁4号线宛如一条巨龙串联起长沙城的西北和东南，让长沙地铁线网从“十”字形迈向“米”字形架构，形成“网络化运营”。 |
| D．在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。 |
人生旅途，难免会有失意坎坷，或许是“①
| A．而立、知命、古稀、耳顺 |
| B．弱冠、不惑、知命、花甲 |
| C．志学、弱冠、而立、不惑 |
| D．不惑、花甲、古稀、期颐 |
| 关键词 | 古诗文名句 | 发现 |
| 情感美 | （1）吾日三省吾身： （2）《峨眉山月歌》中直接抒发对友人的思念之情的诗句： | “诗言志”，诗是抒发思想感情的。 |
| 图画美 | （3）秋风萧瑟， （4） | “诗中有画”，这是诗人们追求的最高境界。 |
| 音乐美 | （5）非淡泊无以明志， （6） | “诗文有节奏”，对偶、整齐的句式 |
| 总结 | 总结：依据阅读策略，在学习过程中，我们要学思相结合，正如孔子所说：“（7） | |
庄子曰：“君子之交淡如水。”我想这样的朋友便如chéng清的湖水，不骄不zào□，不争不斗，他会让你用一颗平常心去看待世间一切利害与得失。在这个色彩斑斓的世界里，你的心绪难免会遇到挫折。而另一种可交之友就像游走于花团锦cù□中，跳跃欢腾却不失烂漫。你与他的应和能让你生活富有青春气息。
| 作 者 | 诗 句 | 情 感 |
| 曹 操 | （1） | 自强不息 |
| 陈子昂 | 念天地之悠悠，（3） | 悲怆落寂 |
| 杜 甫 | （4） | 攀登顶峰 豪情满怀 |
| 刘禹锡 | （6） | 高洁傲岸 |
| 王安石 | 不畏浮云遮望眼，（7） | 乐观向上 |
| 龚自珍 | （8） | 甘于奉献 |
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