地理实践。某校初一学生进行地理实践活动,探究不同季节正午太阳高度对房屋采光的影响。阅读图文资料,回答下列问题。


地理课上,老师带领学生一起做地球公转运动的实验,图中灯泡代表太阳,地球仪代表地球。
(1)演示公转:
如地球公转演示示意图所示,A、B、C、D四个地球仪,表示的是地球在公转轨道的不同位置时的光照情况,请你把它们放在①②③④的对应位置上,依次排列的顺序是
____(填字母)。
购房时,为了保证房屋的采光,必须考虑前后楼南北方向上的楼间距。读北半球某地冬夏季某日正午楼房影子示意图、不同纬度地区某日正午景观图。读图回答问题。
(2)观察现象:
北半球某地冬夏季某日正午楼房影子示意图中,F图楼房影子比较
____(长/短),说明此时正午太阳升得较
____(高/低),是
____季。不同纬度地区某日正午景观图中,
____带正午影子最短,该纬度地带获得的太阳光热比较
____(多/少)。
(3)说明原因:
由于地球的
____(自转/公转)运动,太阳直射点在北回归线和
____(纬线)之间来回移动,从而引起了正午影子长短的变化。
(4)体验生活:
假如父母想在济南市买楼房,为充分了解房屋全年的采光条件,请你运用所学知识帮他们推荐看房的最佳节气
____。