学进去-教育应平等而普惠
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如图所示,实心均匀圆柱体A、薄壁圆柱形容器B和C,三者高度均为H=10cm,都放置在水平桌面上,容器B内装有油,容器C内装有水,相关数据如表所示。忽略圆柱体A吸附液体等次要因素,常数g取10N/kg。

圆柱A

质量/g

90

54

120

密度/(g/cm3

0.6

0.9

1

深度/cm

0

6


(1)求A的底面积;
(2)若将A竖直缓慢放入B内,释放后静止时,求油对容器底部的压强;
(3)若将A竖直缓慢放入C内,释放并稳定后,再将A竖直向上缓慢提升0.5cm,求静止时水对容器底部的压力。
类型:简答题
难度系数:较难0.4
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如图为人体血液循环及气体交换的示意图。请据图回答下列问题:

(1)在剧烈运动时,呼吸急促,心脏搏动显著加快,此时乙处单位体积血液中氧的含量比平静状态下会增高。在一氧化碳轻度中毒时,也会呼吸急促,心脏搏动显著加快,此时乙处单位体积血液中氧的含量比正常情况下_____(填“增高”“减小”或“相同”)。     
(2)为了确定某运动员的血型,将他的血滴入含有抗A 凝集素的液体中时,无凝集反应,但与含有抗B凝集素的液体发生了凝集反应,则他的血型是_____     
A.A型                    B.B型                           C.O型                    D.AB型
(3)已知每克葡萄糖在体内完全氧化分解能释放16千焦的能量,某举重运动员在一次比赛时,将180千克的杠铃从地面举到2米高处,需消耗的葡萄糖的质量为多少克?(        )(假设举重的能量全部来自体内葡萄糖的有氧代谢。)
类型:简答题
难度系数:较难0.4
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请利用下图给定的仪器组装成一套测定镁的相对原子质量的实验装置(每种仪器只允许使用一次),用排水法测量化学反应产生氢气的体积,根据化学方程式计算出镁的相对原子质量,回答问题:

(1)假设气流方向由左向右,则各导管连接的先后顺序为_________(填字母);书写装置A中发生的化学方程式________________
(2)连接好仪器后,要进行的操作有以下几步:①待仪器A中的物质恢复至室温时,测量量筒B中水的体积。②擦掉镁条表面的氧化膜,将其置于天平上称量后,立即将其投入试管A中。③检查装置的气密性。④旋开仪器A上分液漏斗的活塞,当镁条完全溶解时再关闭活塞。上述几步操作中的先后顺序是_________________.
(3)分析下列其中一实验步骤中出现的状况(其他操作均正确),将会使所测镁的相对原子质量数据偏低的是_________(填字母).
A. 装置的气密性不够好             
B.装置A的试管中剩余部分产生的氢气
C. 若试管A尚未冷却至室温就测量量筒B中水的体积
D. 若未擦净镁条表面氧化膜就进行实验
(4)假设在0℃、101kPa条件下,氢气的密度为0.0899g/L的条件下进行实验,将质量为M克的镁与足量稀盐酸反应产生氢气,收集并测量产生氢气体积为V毫升,计算镁的相对原子质量为___________________(填表达式)。
类型:探究题
难度系数:较难0.4
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如图所示电路,电源电压U恒定。当AB间接入标有“3V 1.5W”字样的灯泡L(忽略灯丝电阻变化),闭合S、S1、S2,断开S3,滑片P移到某一位置时电流表示数为I,再向上移动一段距离,R的阻值变化了5Ω,电流表示数变化了0.1A,L恰好正常发光;当AB间换接为R3,闭合S、S3,断开S1、S2,电压表示数为U2R1的功率为P1R2的功率为P2P1P2,电路的总功率为5W,R1R2R3均为定值电阻,每个电阻的阻值只有2Ω、5Ω、7Ω、9Ω这四种可能。请写出U2P1的值。U2=___________P1=___________
类型:填空题
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某纯碱样品中含有少量氯化钠,现欲测定其中碳酸钠的质量分数,进行如下实验:

通过实验测得反应产生的二氧化碳的质量,即可求得原样品中碳酸钠的质量,进而求得碳酸钠在样品中的质量分数。
①如图连接装置(除B、C外)并加入所需药品。
②称量并记录B的质量(m1)。(称量时注意封闭B的两端)
③按动鼓气球,持续约1分钟。
④连接上B、C。
⑤打开分液漏斗F的活塞,将稀硫酸快速加入D中后,关闭活塞。
⑥按动鼓气球,持续约1分钟
⑦称量并记录B的质量(m2)(称量时注意封闭B的两端及E右端的出口。)
⑧计算:
(1)装置E的作用是___________。干燥管C的作用是___________
(2)若所取样品的质量为12g,m1为51.2g,m2为55.6g,样品中碳酸钠的质量分数为___________ (结果精确到0.1%)
(3)步骤③中鼓气的目的是用除去CO2的空气赶走装置中含CO2的空气;步骤⑥中鼓气的目的是___________
(4)本实验若用稀盐酸代替稀硫酸将导致碳酸钠的质量分数___________(选填“偏大”“偏小” 或“不变”),
类型:探究题
难度系数:较难0.4
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某化学兴趣小组同学用下列仪器和装置制取乙烯(C2H4),并用过量的氧气将C2H4氧化成CO2和H2O,从而测定乙烯中碳、氢两种元素的质量比,如图所示,请回答下列问题。

(1)实验室制备乙炔的化学方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2;该小组同学受实验制备C2H2的启发,拟从CaC2、ZnC2、Al4C3、Mg2C2、Li2C2中选择一种试剂与水反应来制备乙烯,写出该反应的化学方程式______.
(2)装置己的作用是____
(3)实验前称得丁、戊两装置的质量分别为m1g和n1g,实验完毕,称得丁、戊两装置的质量分别变为m2g和n2g,则测定乙烯中碳、氢两种元素的质量比为_____(列出算式).
(4)若丙装置中没有CuO,则测定结果___(填“偏高”、“偏低”或“不变”,下同);若不接乙装置,则测定结果___.
类型:探究题
难度系数:较难0.4
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某研究性学习小组设计了如图所示的定量测定装置,其中B是圆筒状玻璃容器(带密封盖子),上面标有以厘米为单位的刻度,其他夹持装置已略去。小玲同学用这套装置按下列操作过程探究空气中氧气的体积分数:

①检查装置的气密性。②容器A、B中加入水,使B中的液面在15cm处。
③将过量的铁粉平铺在电热板上,盖好容器。④通电加热铁粉,待充分反应后,冷却到原来的状况,调整A的高度使容器A、B中的液面保持水平,记录液面刻度。
请回答下列问题:
(1)在操作①中检查装置气密性的最佳方法是 _______
A.双手握住B容器,观察A中液面是否上升
B.双手握住B容器,观察A中是否有气泡产生
C.调整A的高度,观察A、B中的液体是否出现液面差,且保持不变
(2)该反应中,铁粉发生了_______反应
(3)在该同学的实验中,下列物质能代替铁粉的有_______
A.红磷    B.木炭    C.铜粉    D.硫粉
(4)操作④结束时,装置B中的液面最接近的刻度是________cm。
类型:探究题
难度系数:较难0.4
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图甲表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学探究“影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答:

(1)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图甲曲线中X点将向________(填“上”或“下”)移动;
(2)利用图乙装置来探究“影响植物光合速率的因素”,利用这套装置可以探究光照强度与光合作用速率的关系。实验中通过观察________来判断光合作用速率。
(3)坐标曲线图中若纵坐标代表人体内酶的催化效率,横坐标代表温度,那么B点所对应的横坐标值为________
(4)若纵坐标代表一个初级消费者种群,横坐标代表时间,那么出现该变化的可能原因是:________
(5)若纵坐标代表人体内的血糖浓度,横坐标代表正常人饭后的时间,曲线BC段的最主要成因是________
类型:简答题
难度系数:较难0.4
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小明设计了一种“自动限重器”,如图(甲)所示.该装置由控制电路和工作电路组成,其主要元件有电磁继电器、货物装载机(实质是电动机)、压敏电阻R1和滑动变阻器R2等。压敏电阻R1的阻值随压力F变化的关系如图(乙)所示。当货架承受的压力达到限定值,电磁继电器会自动控制货物装载机停止向货架上摆放物品。已知控制电路的电源电压U=6V,电磁继电器线圈的阻值忽略不计。请你解答下列问题:

(1)由图(乙)中的图象可知,随着压力F的增大,压敏电阻R1的阻值将________
(2)用笔画线代替导线将图(甲)的电路连接完整___________
(3)随着控制电路电流的增大,电磁铁的磁性将增强,当电磁继电器线圈中的电流大小为30mA时,衔铁被吸下。若货架能承受的最大压力为800N,则所选滑动变阻器R2的最大阻值至少为多少?_________
类型:简答题
难度系数:较难0.4
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如图甲、乙所示是小科比较物质比热容的实验仪器,主要由保温性能较好且相同的两容器、两个相同加热电阻A和B、电源(为加热电阻遇传感器供电)和温度传感器等部分组成。温度传感器可以将液体中的温度信息传入电脑,通过电脑处理得到温度T和时间t的关系图像。

(1)老师观察装置后指出该装置缺少_____装置,会使液体受热不均匀,导致实验失败。
(2)小科对装置改进后,在甲、乙两容器中分别装入100g初温相同的两种不同液体a和b打开电源,通过电脑得到了如图丙的图像,从丙图中可以看出液体_____(选填“a”或“b”)比热容较大。
(3)若小科保持其他条件不变,将a、b两种液体的质量都增加到150g再次实验,则得到的图像中两条线的夹角α较原来相比将_____(选填“增大”、 “减小”或“不变”)。
类型:探究题
难度系数:较难0.4
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