图为“印度地形区分布图”。完成下面小题。
A.地势南北高中部低 | B.地形以平原为主,耕地面积广大 |
C.地形以山地、丘陵为主 | D.地势中部低,东西高 |
A.畜牧业发达,饲料需求量大 | B.工业发达,农业原料消费多 |
C.环境污染严重,农产品质量差 | D.人口众多,消耗农产品多 |
下图示意日本主要原料和燃料来源占比。完成下面小题。
A.棉花 | B.石油 | C.煤炭 | D.铁矿石 |
A.国际市场木材价格过高 | B.日本工业生产原料很少用到木材 |
C.为保护生态环境,各国减少出口 | D.日本本国森林资源丰富 |
下图示意日本本土四种农作物分布。完成下面小题。
A.九州岛 | B.北海道岛 | C.四国岛 | D.本州岛 |
A.甘薯 | B.水稻 | C.茶 | D.柑橘 |
A.热量不足 | B.土壤贫瘠 | C.水分缺失 | D.地形崎岖 |
读图获取信息,并进行分析、归纳、判断、描述地理事物的现象和特征,是学习地理的重要途径。图为北美洲气候图,完成下面小题。
A.②③ | B.①② | C.②④ | D.①④ |
A.海陆因素 | B.季风因素 | C.纬度因素 | D.地形因素 |
2024年2月10日至17日,昆明海关共监管验放经中老铁路进出口的货运量达13万吨、货值3.45亿元。读中南半岛区域图,完成下面小题。
中国进口货物 | 香蕉、榴莲、山竹和铁矿为主 |
中国出口货物 | 钢材、汽车配件和百货等为主 |
A.香蕉 | B.榴莲 | C.铁矿 | D.百货 |
A.①④ | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
下图为南亚地区孟加拉国国的“水上学校”,可容纳30个学生同时上课。“水上学校”创始人是土生土长的当地人,他说:“我亲眼看到在雨季道路不通时,学生们不能回学校上课。我想,如果学生因为没有交通工具不能上学,那学校就应该建在他们那里、建在船上。”读图文资料完成下面小题。
A.1—3月 | B.3—6月 | C.6—10月 | D.10—12月 |
A.夏季降水丰沛,多暴雨 | B.地势低平,泥沙淤积,水流缓慢 |
C.中下游地区河网密布 | D.多梯级水电站拦河大坝,排水不畅 |
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
巴厘岛风景优美,人口稠密,经济以旅游业和农业为主。下图为巴厘岛位置示意图和巴厘岛多年平均各月气温和降水量图。据此完成下面小题。
A.亚洲与非洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口” |
B.亚洲与欧洲、大西洋与印度洋之间的“十字路口” |
C.亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口” |
D.非洲与欧洲、太平洋与大西洋之间的“十字路口” |
A.热带季风气候显著 | B.地势大致中部高、南北低 |
C.河流长,径流量季节变化大 | D.以温带落叶阔叶林为主 |
A.中部高,南北低 | B.指印度半岛及中南半岛 |
C.自南向北逐级降低 | D.北部是山地,中部是平原,南部是高原 |
伊比利亚半岛上的西班牙和葡萄牙为欧洲西部游客境外游的主要目的地。读下图,完成下面小题。
A.南部隔直布罗陀海峡与亚欧大陆相望 | B.地处低纬度,气候湿热 |
C.西临大西洋,东南临地中海 | D.地形以平原为主 |
A.两地陆地相连,距离较近 | B.光照充足,可进行日光浴 |
C.两地语言相同,文化相近 | D.避暑胜地,旅游活动多样 |