综合与实践
问题情境
数学活动课上,老师让同学们以“三角形平移与旋转”为主题开展数学活动,

和

是两个等边三角形纸片,其中,

,

.
解决问题
(1)勤奋小组将

和

按图

所示的方式摆放(点

,

,

在同一条直线上),连接

,

.发现

,请你给予证明

(2)如图2,创新小组在勤奋小组的基础上继续探究,将

绕着点

逆时针方向旋转,当点

恰好落在

边上时,求

的面积.

拓展延伸
(3)如图3,缜密小组在创新小组的基础上,提出一个问题:“将

沿

方向平移

得到

.连接

,

,当

恰好是以

为斜边的直角三角形时,请你直接写出

的值及

长度.