学进去-教育应平等而普惠
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已知是关于的方程的解,则的值为(       
A.1B.C.D.
类型:单选题
难度系数:容易0.94
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,且mn异号,则的值为(       
A.7B.3或﹣3C.3D.7或3
类型:单选题
难度系数:较易0.85
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计算下列各题:
(1)______             
(2)______             
(3)______
(4)______       
(5)______                    
(6)______
(7)______
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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一个小正方体的六个面分别标有数字.将它按如图所示的方式顺时针滚动,每滚动算一次,则滚动第次时,小正方体朝下一面标有的数字是______
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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以下是小明提交线上作业的解题步骤.
解方程:
解:…第①步
…第②步
…第③步
…第④步
…第⑤步
(1)小组评价时,同伴指出小明的解题步骤中第______步开始出现错误;
(2)请你写出正确的解答过程.
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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如图,平分
的度数(用含n的式子表示)
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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阅读材料:定义:使等式的成立的一对有理数ab叫做“亲密数对”,记为.如:因为,所以数对都是“亲密数对”.
(1)若是“亲密数对”,则也是亲密数对吗?请判断并说明理由.
(2)小明同学在做题的过程中发现“亲密数对”的两个数ab之间有一定的数量关系,请写出这个关系式,并运用这个关系解决问题:已知数轴上两个动点AB分别表示数ab,且点AB的运动速度相同,在运动过程中点AB能否相遇?若能,请求出相遇点表示的数;若不能,请说明理由.
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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如图,在中,平分,交于点,交的延长线于点

(1)求证:
(2)若,求的长和的面积.
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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解不等式组:,并写出所有整数解.
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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如图,分别经过原点和点的直线夹角,点中点,连接,则的最大值是________
类型:填空题
难度系数:困难0.15
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