学进去-教育应平等而普惠
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1947-1948年,美国部分印第安人部族面临饥荒,美国政府拒绝提供救济,因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的。这反映出,美国(     
A.冷战思维影响政府政策B.政府宏观调控能力加强
C.种族歧视问题根本消除D.地区冲突威胁国家安全
类型:选择题
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19世纪后期,德国商人施立曼根据《荷马史诗》,完成了特洛伊和迈锡尼遗址的发掘。这说明《荷马史诗》(     
A.包含着古希腊真实历史信息B.是古希腊宝贵的文学遗产
C.奠定了欧洲民主政治的基础D.反映了古希腊的哲学成就
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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战争海报被人们称为墙壁上的“武器”。如下图是中国抗日根据地在苏联莫斯科保卫战胜利后印制的海报《苏联送给希特勒的礼物》.下列对它的解读,正确的是(  )
A.希特勒在1942年被苏联军队击毙
B.中国出兵帮助苏联人民抵御德国侵略
C.莫斯科保卫战彻底击垮了德国法西斯
D.颂扬苏军胜利,表达反法西斯必胜信念
类型:选择题
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“几乎所有政治家都认为……有必要防止如此巨大的灾难再度发生,于是建立具有政治约束力的国际常设机构的想法应运而生。”一战后建立的“国际常设机构”是
A.北约B.国际联盟C.华约D.安理会
类型:选择题
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下图是漫画家方成在1962年创作的漫画《异军突起》。该画作旨在揭示(     
A.欧洲联盟力量增强B.美国霸权受到挑战
C.资本主义阵营瓦解D.美法冷战不可调和
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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下图是美国1926-1937年国民生产总值变化示意图。1933年后,该数据变化明显。这得益于(     
A.美国南北战争B.第二次工业革命C.世界经济危机D.罗斯福推新政
类型:选择题
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下面是关于俄国某改革时期的一幅漫画。这反映了,俄国(     
A.人民共同分享土地、权力和财富B.改革受到各阶级的强烈反对
C.农奴通过大革命的方式取得自由D.农奴自由仅是法令上的自由
类型:选择题
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历史时间的表达方式具有多样性。下列史事发生时间的表述,采用了“干支纪年法”的是(     
A.公元前221年秦朝建立B.贞观十九年玄奘结束西行回到长安
C.庚子年八国联军进犯北京D.民国十二年京汉铁路工人举行大罢工
类型:选择题
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不同史料类型具有不同的历史价值。《民报》《黄兴绝笔书》《清帝退位诏书》《中华民国临时约法》《剪辫令》,作为研究辛亥革命的史料,属于(     
A.实物史料B.文献史料C.口述史料D.图像史料
类型:选择题
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历史发展离不开革命,人类社会就是在除旧立新中逐渐进步的。依据下面图文信息,探究相关问题。
探究一革命变制度

材料一   今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任与他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断之。

——康熙

法律由议会制定;法律一旦制定,国王就不能中止。

——《权利法案》


(1)根据材料一并结合所学知识,判断以下表述的正误。你认为正确,请在其后的括号内填“正确”;不正确,请在其后的括号内填“错误”
A康熙在位时,实行君主专制制度。(     )
B英国法律至上,国王的话语就是法律。(     )
(2)制度变革是国家发展的保障。材料一反映的中英两国制度有何不同?结合所学知识,指出不同的政治制度给近代中英两国带来的不同影响。
探究二革命求解放

材料二

     


        攻占巴士底狱                                                                                   波士顿倾茶事件   
(3)争取个人解放和民族解放是人类永恒的追求。结合所学知识,指出材料二中的两场革命反抗的对象有何不同?有何共同影响?

材料三   恩格斯说:“当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的革命”


探究三
(4)材料三中的两场革命(变革)分别属于哪一领域?,两个领域之间有何关系
类型:综合题
难度系数:较易0.85
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