学进去

为了探究呼吸的秘密，三年级某班的同学做了如下实验：分别往两个杯中倒入大半杯澄清的石灰水，向一个杯子中呼气，向另一个杯子中注入空气。请你根据所学知识帮助他们共同完成这次探究。

（1）实验现象：呼气的石灰水变__________，注入空气的石灰水__________。
（2）由此可以得出，人呼出的气体和空气相比，__________含量增加。
（3）通过此次探究，我知道了冬天的时候教室门窗紧闭，不仅会导致病菌大量滋生，还会因为教室内空气_____含量减少，而导致胸闷甚至头晕，为避免发生此类情况我们应该__________。

实验探究：把纸团塞入玻璃杯后，将杯子垂直 倒扣入水槽中（如图），杯中的纸团会不会被水浸湿？

（1）实验材料：玻璃杯、水槽、水、_________。
（2）实验步骤：
①拿出玻璃杯，将_________塞到杯子底部，不能掉下来。
②将杯子垂直倒扣下去压入水底，不能松手；再轻轻地将杯子竖直从水中拿出来，杯口朝下；
③用桌上的纸巾将杯子擦干后，再取出纸团看看有没有湿。
实验现象：杯中的纸团_________。说明水槽中的水_________进入杯内。
（3）实验结论：这种现象说明了_________。

在研究“水的多少是否影响溶解的快慢”这一问题时，小科设计的实验方案是：取两个烧杯，一个装50毫升的冷水，另一个装100毫升的同温度冷水，同时加入同种食盐颗粒0．5克，并进行观察。

(1)实验目的是___________。
(2)在这个实验中，不同的条件是_______；保持一致的条件是_______、_______、_______等。
(3)实验过程中，我们应该观察___________。
(4)讨论：实验中，为什么要向水里加入同样多的食盐？

“传热比赛”实验。

（1）如图，在实验中为了比赛公平，实验用的圆棒粗细应该_________、浸入热水中的长度应该_________、粘贴感温变色纸的位置应该_________，只有制作圆棒的材料_________。
（2）通过实验我们得出结论：不同材料传热快慢_________，金属等传热性强的物体称为热的_________；塑料、木头、空气、水等传热性弱的物体称为热的_________。热的_________适合做隔热材料。

实验题。

（1）给你2个钩码，挂在图1中的(      )处，可以使杠杆平衡。
（2）给你2个钩码，挂在图2中的(      )处，可以使杠杆平衡；给你6个钩码，挂在图2中的(      )处，也可以使杠杆平衡。
（3）给你3个钩码，挂在图3中的(      )处，可以使杠杆平衡；给你6个钩码，挂在图3中的(      )处，也可以使杠杆平衡。

小米在桌面上点燃一支蜡烛，然后用一小地球仪绕蜡烛模拟地球绕太阳转动，情形如图所示。

（1）从图中看，地球是按_______（选择“顺时针”或“逆时针”）绕太阳转运的。
（2）当地球处在A点位置时，太阳直射在_______。（选填“南半球”、“北半球”、“赤道”）
（3）当地球处在D点位置时，我们当地白天比黑夜时间_______。
（4）当我们的冬至日来临时，地球处于______点位置。

观察蜡烛燃烧、熄灭的时候的一些现象（如图）

（1）点燃蜡烛，发现蜡烛会______（选填“熔化”或“凝固”），熄灭蜡烛，发现此蜡烛遇冷后逐渐______（选填“熔化”或“凝固”）。
（2）将一张白色的纸靠近蜡烛火焰燃烧的地方（纸未燃烧），会发现白纸______。
（3）由上述现象可得：蜡烛熔化时，仅仅在______上发生了改变；蜡烛燃烧时，不仅______上发生了改变，而且产生了______。

摆的研究
同学们在实验室探索“摆的快慢与什么有关系”，他们用两个铁架台、棉线、螺母组成了两个简易摆，请帮助他们一起完成下列问题。

1．请在上图的括号内写出摆对应结构的名称。①_______②________
2．如图所示，他们研究“摆的快慢与什么有关系？”此实验中需要改变的条件是(      )，应该保持相同的条件是(      )等。

龙龙和华华看了一部介绍地表地形地貌变化的纪录片。
1．看完纪录片，龙龙和华华了解到，地震和火山喷发对地表地形地貌的影响是（       ）。

A．急剧的

B．缓慢的

C．轻微的

2．经过实验，龙龙和华华分析，地震发生的主要原因是（       ）。

A．地壳运动

B．风的力量

C．水的力量

3．龙龙和华华判断，下列（       ）的地形最有可能是因为地壳板块的挤压造成的。
       

A．弯曲的岩层

B．长白山天池

C．雅丹地貌

4．为了验证上题中的观点，龙龙和华华做了地震的模拟实验，他们准备了两个分别剪成两半的小盒子，把小盒子拼接起来后，铺上塑料膜，用水、土和（huo）成泥，铺在小盒子里，并在泥上插上细小的树枝，摆上小积木。等泥土稍干后，将其中一个小盒子的两半迅速拉开，另一个小盒子的两半迅速向中间挤压。下列材料和行为分别模拟的是什么？请连线表示。
剪成两半的小盒子             地面上的植物和建筑
泥土                                 地壳中的板块
拉开或挤压小盒子             地表的岩层
树枝和积木                           地壳运动
5．龙华和华华了解到，除地震以外，导致地表地形地貌发生改变的因素还有（最少写出两个）：____________。

身体的秘密
2022年11月30日，随着“神十五”航天员入驻“天宫”，中国空间站进入长期有人驻留模式。宇航员们经过严格的体能训练，都能够很好地适应太空生活。另外，航天员们还会穿上与众不同的“企鹅服”（如图），“企鹅服”的胸部、背部、大腿前后等处设计了拉带，通过这些拉带，把人体束缚紧，使肌肉长时间保持一定的张力。

1．根据资料，我推测企鹅服”主要能预防（       ）。

A．骨质疏松

B．肌肉萎缩

C．关节磨损

2．大脑接收了来自（       ）的刺激以后，产生了冷热、疼痛和压力等感觉。

A．鼻子

B．皮肤

C．眼睛

3．举哑铃是航天员力量训练的有效方法之一。在举哑铃的过程中，主要依靠_________、关节和肌肉参与运动。
4．如图，在举哑铃的过程中，手臂上侧肌肉①会____________（填收缩或舒张）。

5．航天员的营养主要来源于食物，这些营养要通过（       ）运送到身体的各个部位。

A．心脏和血液

B．神经系统

C．大脑

6．如图，在“心脏和血液模拟实验装置中，它们分别模拟什么？

7．太空跑步机是航天员体能训练的方法之一。跑步时，下列说法正确的是（       ）。

A．只有手、脚、心脏、大脑参与活动

B．心跳会加快，为了运送更多的氧气和营养

C．心脏在两次跳动的间隙没有休息时间

8．为了让身体更加健康，还可以怎么做？（至少写出两点）
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