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快乐作文、妙笔生花
话题：我们的生活离不开伙伴，每个阶段总有那么一两个伙伴影响着我们。也许他（她）风趣幽默，也许他（她）老实忠诚，也许他（她）正义勇敢？先想想这个伙伴在外貌、性格、喜好等方面的突出特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。
要求：（1）题目自拟。（2）书写规范、整洁。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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作文。
题目：真好
提示:可以写人，通过一两件事赞颂人物美好的品质；可以写事，通过具体叙述一件事表现生活中真善美的现象或情感；可以写一处风景,抒发热爱之情。
要求: 1.把题目补充完整；2.内容具体,语句通顺；3.书写工整；4.不少于300字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写留言条。
小明的妈妈今天（10月5日）要去小明的姥姥家，晚上要晚点回来，妈妈让小明放学回家后早点写作业。请你替（tì）小明的妈妈给小明写一张留言条，告知小明这件事。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写话。
图上画的分别是谁？他们在干什么？生活中你一定也做过这样的事吧？想一想，用一、两句话分别写一写。（不会写的字可以用拼音代替哦！）

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类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
秋天里。有读不完也讲不完的童话。就让我们一起展开想象，开始创编属于我们自己的童话吧！首先请你读一读下面的故事。然后接着展开童话创编。
“哟哟，哎哟哟！”一阵秋风吹来，不远处的果园里传来一阵阵调皮的叫声。原来，苹果娃娃们还穿着青青的衣服，不停的叫着冷呢！
要求：①续编童话，不要抄写上面内容，直接续写；②题目《秋天的重话》：③情节完整。高有想象力，字数不少于300字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作乐园。（任选其一）
1、请你以“我的小伙伴”为题，选择一个小伙伴，向大家介绍他（她）的外貌、性格、爱好等，给他（她）“画像”吧！写的时候，注意每个自然段前空两格，并把话说清楚、说完整。
2、同学们，一转眼半学期过去了，在这半学期中，你身边发生了哪些有趣的事呢？选择其中一件，以日记的形式写下来。注意日记的格式哟！
以上题目任选一个，把句子写通顺，内容写具体，字迹要工整。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写话训练营。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作芳草地。
请你仔细观察一种事物（动物、植物、学习用品……），把你观察到的和想到的写下来。注意书写工整，语句通顺，把事物介绍清楚，表达出你的喜爱之情。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作
同学们，你身边的哪个人物独具特点，让你印象深刻？是妙语连珠的老师，是机灵古怪的同桌，还是幽默风趣的邻居……先想想他在外貌、性格等方面有什么突出特点，再选一两件能突出其特点的事情来写，描写不妨独特、夸张一些更有趣。题目自拟，不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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快乐作文、妙笔生花
话题：展开想象，创编一则故事。
提示：下面提供了两组环境和人物，请你从中选择一组。
A环境：鸟语花香的公园
人物：6岁的甜甜、小学生李明
B环境：雪花飞舞的校园
人物：默默无闻的张默、班长徐明
要求：（1）题目自拟；（2）故事要围绕主要人物展开；（3）写清故事发生的环境，还要写出人物的心理活动；（4）故事要完整，情节要吸引人。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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