学进去

请完成探究霜的形成的实验报告。
（1）实验名称：探究霜的形成。
（2）实验器材：黑色外壁的金属杯、碎冰、冷水、盐、温度计、湿毛巾等。
（3）实验步骤：①在金属杯中放入碎冰和冷水，杯下垫一块湿毛巾。②在冰水中加盐，测量冰水的温度。③观察杯子的外壁
（4）实验现象：一段时间后，观察到杯子的外壁上有一层薄薄的__________。
（5）实验结论：霜是温度在__________以下时，水蒸气遇冷后在物体表面结成的小冰晶。
（6）实验原理：碎冰加盐可以使冰快速融化，融化要吸收大量的__________，会使杯子外壁快速__________，空气中的__________遇到冷的杯壁后就结成霜了。
（7）问题：a实验时用黑色金属杯是为了__________。b杯子下垫一块湿毛巾是为了__________。c实验中学生不能靠近杯子是为了__________。
A．防止呼吸的热气影响实验效果            B．增加神秘感        C．有利于散热
D．降低温度        E．保持冰的温度        F．影响观察视线

小明参观了博物馆，他在博物馆内看到了一块化石，如图所示。

（1）它是___________类动物的化石，推测依据是终生在水中生活，用鳃呼吸。
（2）这块化石是在山上被发现的，说明这座山所在的区域曾经是___________。
（3）古代的鱼类和现在的鱼类有一定的相似性，这是生物___________现象。
（4）研究古生物化石对人类有十分重大的意义：从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活___________，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化。通过将化石提供的古代___________，与观察到的现在生物特征进行比较，可以推测它们之间的亲缘关系等。

为了建设美丽、生态遂川，这些年我县着力推进自然保护地建设，申报建设了有江西最美河流中的生态画廊之称的___________（填乡镇名）国家湿地公园；我县的生态环境大为改善，如图3所示，在蜀水河流域中嬉戏的中华秋沙鸭属于国家___________级保护野生动物。

如图，在放有50克小苏打的烧杯里倒入适量的白醋，马上在烧杯上盖上玻璃片后：

（1）我们会看到的现象是：_________________________________。

（2）用手摸烧杯和玻璃片，我们的感受是：________________________________。
（3）打开烧杯上面的玻璃片，把燃烧的细木条伸进烧杯中，不能碰到烧杯中的液体，发生的现象是：_________。
（4）根据这个信息，分析后，我们可以做出的判断是：________________________。

下图是验证绿色植物在阳光下制造“食物”的实验装置图，请根据图片回答问题。

小贴士：二氧化碳可以让石灰水变浑浊； 火柴燃烧需要氧气。
（1）将A组进行遮光处理的目的是防止植物进行______________。
（2）第二天，发现____________组装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，说明该装置内____________的浓度增加。
（3）几天后，将燃烧着的火柴分别伸入到A、B两组实验装置的玻璃罩内， _______组装置内的火柴会继续燃烧。
（4）这个实验说明：植物在阳光下会进行光合作用，吸收____________，释放出____________。这样，植物就能把光能转化成____________能储存在植物体内。

我们在做日食的模拟实脸时，用大小、颜色不同的纸片分别代表太阳，地球和月球。

（1）图中乙纸片代表(      )。
（2）模拟实验中我们(      ) （填“需要”或“不需要"）将三张纸片摆放在一条直线上。
（3）发生日食的时候，其实是(      )挡住了发出的光。
（4）如果要观察日食，(      ) （填“能”或“不能”）用肉眼直接观察。

我们学习了白醋和小苏打的混合实验，知道混合后会产生气体，小刚根据这个特点，想到气体可以产生反冲力的原理，用塑料瓶、小苏打和白醋自制了迷你“小火箭”，为了提高“小火箭”的发射高度，进行了一系列的探究。

（1）这个实验探究的问题是“小火箭”的发射高度与(      )是否有关。
（2）小刚分析第一、二组的数据，能得出的结论是100毫升的白醋中放入6克小苏打产生的气体比放入3克小苏打产生的气体(      ) （填“多”或“少”）。
（3）分析第(      )组和第(      )组数后发现，如果10升白醋中加入太多的小苏打，并不能让迷你“小火箭”飞得更高。
（4）白醋和小苏打混合后，产生的气体是(      ) （填名称）。
（5）小苏打和白醋反应，属于(      )（填“物理”或“化学”）变化。

铁生锈实验。
一天，奇奇路过一个仓库，发现仓库的一道铁门生锈了，其中上部生锈不严重，下部生锈非常严重，这引起了奇奇的注意。他想知道出现这一现象的原因，于是进行了一系列的观察与实验。请你和奇奇一起完成。
1．下图是奇奇观察比较铁片与铁锈的过程，请你据此完成练习。

（1）奇奇用锤子分别敲击铁片与铁锈，发现___________轻轻一敲就碎了。
（2）奇奇又用电路检测器去检测铁片与铁锈，发现用铁片连接时，小灯泡_________（填“亮”或“不亮”）；用铁锈连接时，小灯泡__________（填“亮”或“不亮”）。
2．为了弄清楚为什么这道铁门的下部比上部更容易生锈，奇奇设计了对比实验：将一枚铁钉放置在空气中，另一枚铁钉放置在潮湿的餐巾纸上，如下图所示。

过了一段时间后，奇奇观察到放置在空气中的铁钉生锈__________（填“快”或“慢”）；放置在潮湿的餐巾纸上的铁钉生锈__________（填“快”或“慢”）。

研究杠杆实验。

1．实验一，如图1所示。在A处用力时会（       ）。

A．省力

B．费力

C．不省力也不费力

2．实验二，如图2所示。怎样才能使杠杆尺保持平衡。
方法一：移钩码，应将右边的钩码向________（填“左”或“右”）移动，要移动_________格。
方法二：加钩码，在不移动原来钩码位置的基础上，再添加一个钩码，使杠杆尺保持平衡。请直接在图2上画出来。
3．张大妈是开水果店的，她的杆秤秤砣不小心被吸了一块小磁铁，这时她称出来的水果重量比实际的重量要__________（填“轻”或“重”）。

铁生锈实验，如图所示，研究铁生锈和水与空气关系的一个实验装置。

甲试管中把铁钉放在一团湿的棉花球上；
乙试管中把铁钉放入后，注入经煮沸（赶走空气）快速冷却的水，将铁钉浸没后在水面上加一层植物油；
丙试管中加少量干燥剂，再放一团干的棉花球，把铁钉放在干棉花球上，塞紧橡皮塞。
（1）甲中的铁钉，能和水与空气充分接触；乙中的铁钉，只能和________接触；丙中的铁钉，只能和________接触。
（2）一星期后观察发现，试管中的铁钉锈蚀比较严重，而________和________两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。
（3）该实验证明，铁钉的生锈是________和________共同作用的原因。
（4）通过对铁钉生锈的探究，请写出3种常见的防止铁生锈的方法。
A．________________       B．________________       C．________________