学进去-教育应平等而普惠
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读下面故事的开头,想象以后会发生什么事,续写故事。
小狗过生日,小老鼠送来了几根从别处偷来的骨头。小狗说:“我最喜欢吃骨头,但我不能收你的礼物。”小老鼠听了,难过极了,他决定,今后不再偷东西了……
作文要求:(1)想象合理,故事完整。(2)书写工整,250个字以上。(3)题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作百花园。
同学们, 这学期你们都参加了哪些丰富多彩的校园活动呢? 请选择一项你最喜欢的活动,以“我参加了           ”为题,完成习作。 注意把题目补充完整, 写出活动的过程和自己参与活动的感受。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
(任选一篇完成习作)
1.下面有三组词语,请你选择一组想一想,看到它们,你的脑海里会浮现什么样的画面?你想到了什么样的故事?发挥想象,把故事写下来,并给你的故事加个题目。
(1)国王   黄昏   厨房
(2)啄木鸟   冬天   森林超市
(3)玫瑰花   星期天   小河边
2.我们班的“_____”(横线处可填:智多星、吹牛大王、小书迷、捣蛋鬼……)要求:(1)参考提示将题目补充完整。(2)选择班上的一位同学来写,文中不能出现他(她)的名字,但要让别人读到你的文章,就能猜到你写的是谁。
要求:使用正确的标点符号,语句通顺,书写美观整洁,尽量用上平时积累的好词。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文。
每个人的童年时期都玩过各式各样的游戏,如丢沙包、抢气、抢椅子、跳长绳、一二三木头人等游戏。请你选出自己你最喜欢的一个游戏完成一篇习作。题目自拟。注意把游戏过程写清楚,还可以写出当时的心情,最好能反映自己的感受。字数350字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作园地
题目:     我想对你说
你想对谁倾诉你的心声呢?把你想说的话写成一封信,让他们了解你的想法,体会你的感情。(不出现真实人名、校名)(完成一篇不少于400字的习作)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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题目:二十年后的生活
5G、人工智能、数据时代……想象20年后我们的生活是怎样的,发挥想象,写一写,想象丰富合理。(完成一篇不少于400字的习作)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作部分。
以《有你,真好》为题目写一篇习作,凝视着它,那人,那事,那场景………就会浮现在眼前。融入自己的感情,写出自己的真情实感。
要求:(1)把事情经过写清楚; (2)写出最真实的感受。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。                              
生活中,你一定经历过许多令你开心的事情吧? 比如在作文比赛中获奖、遇到许久未见的亲朋好友、和同学一起做游戏、和父母一起出去游玩。选一件令你开心的事情写下来,写清楚事情的经过和当时的感受,题目自拟。记得用上你积累的写心情的词语哦!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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根据要求完成习作。
我们的生活多姿多彩,一次用心的观察,一次快乐的游戏,一次有趣的语文课,一次愉快的旅行……回忆这一学期,请你选择印象最深刻的“一次”,把当时的心情写出来,还可以用上平时积累的词句。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
这是什么时候?图上都有谁?他们在哪里?他们在干什么? 请用几句话写一写吧,不会写的字用拼音代替。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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