学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.40
所属科目:小学语文

小麻雀

喳、喳、喳!窗户上传来鸟儿的叫声,我的睡意一下子全消了。蹑手蹑脚地走到窗户前一看,原来是只小麻雀。我趁它不留神,猛地抓住了它。

这只麻雀长着嫩黄的小嘴,粉红的爪子,黑褐色的身子,尾巴翘起,像一把没有完全拉开的折扇。我把它翅膀上的硬毛剪去一半,小心翼翼地放进盒子里,铺上报纸,撒上一些碎米。但小麻雀怎么也不肯吃,只是用两只(惊恐 惊讶)的小眼睛不安地望着我,从它的眼神里可以看出它十分害怕。晚上,我怕小麻闷死,就用一根比较(牢稳 牢固)的线,把它系在窗户的插销上。

第二天一早,叽叽喳喳的鸟叫声把我惊醒了。只见对面屋顶上、水塔上,隔壁邻居晒衣服的竹竿上,都飞来了好多麻雀,它们对着窗户上的小麻雀叫着,仿佛在说:快逃吧!快逃吧!叫了一阵,麻雀们都飞走了,只剩一只大麻雀还在对着小麻雀叫。我想:这大概就是小麻雀的妈妈吧!它叫着跳着,小麻雀则回过头来用(请求 乞求 要求)的目光望着我,仿佛在哀求!我的心被触动了,便找来剪刀,准备剪断绑小麻雀的绳索。但最后我犹豫了,因为对于我来说,捉一只麻雀太不容易了。

这时,老麻雀叼来一条虫子,看见我,它不敢来喂自己的孩子,小麻雀望着它凄惨地叫着。我的心再一次被深深地触动了,我剪断了它腿上的白线,把它放在窗台上,它摇摇晃晃地跟着妈妈飞走了。

我又高兴又难过:高兴的是小麻雀又回到了妈妈的身边;难过的是再也见不到这只好不容易才捉到的小麻雀了。

1.用横线标出文中括号里正确的词语。
2.作者抓住小麻雀的特点依次描写了它的________________________
3.作者两次被触动了,第一次是在______时;第二次是在______时。
4.判断。对的画“√”,错的画“×”。
(1)画线句子中“小心翼翼”表现了“我”对小麻雀的喜爱之情。( )
(2)“准备剪断绑小麻雀的绳索”“但最后我犹豫了”表现了“我”的矛盾心理。( )
(3)断白线,放走小麻雀,是因为“我”不喜欢小麻雀了。( )
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2019-09-19

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