学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.40
所属科目:小学语文
非连续性文本阅读。

【材料一】1937年12月13日,侵华日军侵入南京,对南京实施了长达40多天惨绝人寰的大屠杀,30万生灵横遭杀戮,扬子江水血浪翻滚。六朝古都成了人间地狱,昔日繁华化为交烬。这是人类历史上十分黑暗的一页,是中华民族永远的伤痛。

【材料二】南京大屠杀死难者国家公祭日祭文(节选)

屋坍梁折,百镇荡平,千乡闻哭,遍地哀鸣。

刀亡枪杀,不论军民,奸淫掳掠,丧尽良心。

朗朗书声,为之顿绝,哀哀母号,泪有血痕。

夫妻骤离,邻家同死,妇孺无别,老幼无分。

剜目斩首,剖腹流肠,举火而焚,掘土以坑。

【材料三】右图为侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场的和平大钟。钟架的设计一气呵成,名为“倒下的300000人”。钟架上的三根黑色三棱柱代表数字“3”,五个褐红色的圆圈意为5个“0”,中间悬挂大钟的梁设计成一个倒下的“人”字形,寓意南京大屠杀“倒下的 300000 人敲响的和平大钟”。

1.对上面三则材料分析不恰当的一项是(          
A.材料一真实地记录了南京大屠杀这一悲惨的历史事件。
B.材料二从侵华日军的残暴行为和人民所遭受的苦难两个角度描写了南京遭受浩劫的情景。
C.材料三介绍了“和平大钟”的建造背景及具体建造时间。
D.这三则材料从不同角度说明了南京大屠杀这一历史事件。
2.某班级要参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆,如果你是纪念馆的解说员,你应该重点关注上面哪两则材料?(        
A.材料一B.材料二C.材料三
3.仔细观察材料三中的图片,下列说法与之关联不大的一项是(        
A.前事不忘,后事之师。
B.兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。
C.是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。
D.知耻而后勇。
4.用自己的话写一写你读材料二中画横线句子时想到的画面。
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
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