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竹节人（节选）
竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知
其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。
黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
1．阅读选文，完成下列表格。阅读课内文段，完成练习。
| 竹节人玩法 | 提取选文信息填空 | 拓展想象填空 | |
| 玩法一 | 玩法二 | 我的玩法 | |
| 起名号 | 名号： 选自名著《 | 名号：窦尔敦 选自京剧《盗御马》 | 我起的名号： 选自中国古典名著 |
| 添兵器 | 冰棍儿→金箍棒 | ||
| 创绝招 | 绝招1：黑虎掏心 绝招2：泰山压顶 绝招3：双龙戏珠 | 我的绝招： | |
| 加音效 | 咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！ | ||
2．联系选文内容理解加点词“弄巧成拙”，“弄巧”在文中指
3．节选文段中画波浪线的句子运用了怎样的修辞手法？这样写的好处是什么？
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