学进去

阅读短文，回答问题

先生费秉勋

货平四

①当二十出头时认识了费秉勋先生，命运就决定了今生对他的追随。他那时是陕西唯一的一家杂志壮的编辑，我拿着文稿去请教他，就站在他的办公桌前，不敢坐，紧张得手心出汗。第一篇稿发表了，接着发表了第二篇、第三篇，从此文学的自信在心中降生，随之有了远大的志向。就这样我们成了师生和同志。将近三十年的岁月中，他的工作有变，从编辑到了教授，不变的是他一直在从事文学的研究和评论，而我的任何文章他都读了，读了该要表示肯定意见的，就坚定表示自己的意见，不管在什么时候和场合，该要批评的就放开批评。不管别人怎么说和我能不能接受。他的口才不好，说话时面无表情，只低着头说他的。

②他是一个有独立思考的非常固执的人，如果指望他去通融什么，或求他办什么事，那永远是泥牛入海，初识的人都觉得他冷漠，是书呆子，但长久地相处，他的原则性，不附和性，率直和善良，以及他的死板和吝啬，使他的人格有了诱人的魅力。

③他的学问相当丰富，任何事情只要来了兴趣，他都能钻进去，这一点给我的影响十分大。每一个夏天，他避暑的最好办法就是把自己关在书房写专著。并不止一次传授这种秘密。他的有关舞蹈研究的专著，有关绘画的一系列文章，研究《易经》的七八本书，以及学琴，学电脑，都是在三伏天完成的，立即能安静下来，沉下心去，这是他异于他人之处。不人云亦云，坚持自己的思考，特立独行，是他学问成就的重要原因。

④先生外表平实，有时显得呆头呆脑，所以常在陌生地的陌生人面前被忽略他的存在，但若熟知他的人，莫不尊重他的。大智若愚，他可以是一个典型的例子。六十岁后，他退休了，突然痴迷起了书法实践。他以前对书法艺术研究多多，但从未执笔弄墨过，实践开来，日日临帖读碑，二三年光景笔力老辣，有自家面目。我在许多人的厅室里都见过他的作品，令我惊叹不已。我常常想。他这一生在文学艺术领域里涉猎面这么广，且从事什么都成就非凡，从不守旧，求知欲强，以后谁又会知道他又要有什么作为呢？

⑤他大我十多岁，我二十岁时称他为老师，终生都称他为老师。这不仅仅是一般的尊称，确确实实他是在为人为文上一直给我做着楷模，我时时对自己说，也当着别人的面说：永远向费先生学习。

1．短文有800余字，我阅读的时间大约是______分钟。
2．下面关于提高阅读效率的正确说法是(        )（多选）
A．集中注意力，尽量连词成句，不要一个字一个字地读，重点句子要反复读。
B．带着问题去阅读，遇到不懂的词语先跳过去。
C．一边读－边想、抓住关键词句，这样能读得快。
D．平时加强训练，阅读速度就会得到提升。
3．根据短文内容填上合适的问语。
(       )的魅力     (       )的志向          紧张得(       )
4．仔细读短文的第③自然段，按要求答题。
（1）“这一点给我的影响十分大。”“这一点”指什么？用横线画出相应的句子。
（2）“并不止一次传授这种秘密。”“这种秘密”指什么？用波浪线画出相应的句子。
（3）费先生异于他人之处是：__________________________
他学问取得成就的重要原因是：_____________________________
5．填空。
作者选用了三个十分典型的事例，对费先生进行了突出描写：表扬或批评“我”的作品、___________，________________，事与人相得益彰，成功地塑造了一位 __________的老师形象。
6．根据短文内容判断下列句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）费秉勋先生大智若愚，熟知他的人都不尊重他。(      )
（2）费先生的人格有着诱人的魅力，在为人为文上一直是“我”的楷模。( )
（3）费先生异于他人之处是外表平实，有时显得呆头呆脑。(     )
7．短文结尾表达了作者怎样的思想感情？在正确的选项处打“√”。
A．对文学创作的痴速（     ）
B．对费先生的爱戴和尊敬（     ）
C．对自己取得成就的满足（     ）