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课间十分钟
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。
校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学，不时发出喝彩声和欢笑声。看，乒乓小将们打得多认真哪！只差一分决定输赢，可是你推我挡，常常打十几个回合还不分胜负。
球台右边的大槐树下，也围了一些同学，他们在爬杆。一个大同学刚从杆上滑下来，一个小同学立刻纵身一跃，用力抓住杆子，像敏捷的猴子一样迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了杆顶。他笑着向下张望，心理多高兴啊！
“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多开心！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个“海底捞月”，抓住了沙包。他们胜利了，一起蹦啊跳啊，心里多么欢畅！
再看操场中间，同学们有的跳皮筋，有的跳绳，有的踢毽子。最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着，在做老鹰捉小鸡的游戏呢。
我么的课间活动真是丰富多彩。
1．联系上下文，解释词语。沸腾：
丰富多彩：
2．“校园里
| A．下课了,校园里很热闹 |
| B．下课了,同学们很快乐 |
| C．下课了,同学们都在做游戏 |
| D．下课了,同学们都去操场上玩耍 |
4．仿照例句写一写。
例：再看操场中间，同学们有的跳皮筋,有的跳绳，有的踢毽子。最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着，在做老鹰捉小鸡的游戏呢。
我们的课间生活丰富多彩。你看：同学们纷纷跑出教室，他们有的在
5．读了短文第二自然段，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？
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sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
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