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竹节人（节选）
蹲着身子，瞪大眼，可（ ）。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，（ ），（ ），一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
1．根据句意，把下列词语填在文中括号里。忘乎所以 全神贯注 一无所获
2．选段主要写了
3．为什么“我”看得“悻悻然”，而同桌却看得“津津有味”？
4．对文中画线句理解正确的一项是（ ）
| A．看到老师玩“我们”的竹节人，不敢沮丧，更不敢怨恨了。 |
| B．“我们”的竹节人给老师带来了快乐，觉得很开心。 |
| C．“我”年龄小，对于不开心的事情，一会儿就忘记了。 |
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