学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.40
所属科目:小学语文
阅读文章,回答问题。

生命草

赵丽宏

①我自小就喜欢花草,爱看,也爱种。

②记得我小时候种凤仙花,播下了几粒种子后,就天天浇水天天盼。纤弱的小芽终于钻出泥土……性急的我巴不得花盆里那些又小又细的幼芽一天之内就能开花结籽。我每天浇四五趟水,还把自认为可以做肥料的一切东西都往花盆里撒。结果,小苗非但没有长高,反倒一棵棵地枯萎了,死了。我伤心极了。大人们却还笑我:“你知道吗,这些小花小草,也是些小生命,娇嫩着哩,乱来怎么行呢!”哦,是我的幼稚,夭折了这些娇嫩的小生命。我种过蝴蝶花、兰花,还有月季、石榴,有过许多成功的喜悦,也有过不少失败的懊丧。可是大人们的那些话,却总是那么深刻地印在我的心里。是的,这些小花小草,真是些娇嫩的小生命!

③后来由于种种原因,我没机会再种花草。这样过了好几年,在一个冬天之后,我的花盆里出现了奇迹。在没人浇水、施肥的土壤中,竟长出了点点细小的、柔弱的、形状特殊的植物来。起初谁也没有在意,而它们却以惊人的速度成长起来。初夏的一天,我走上凉台,一下子惊呆了——光秃秃的凉台上,那几个花盆里原来微小不起眼的植物,竟一下子变得青翠欲滴,就像几个毛茸茸的绿绣球。它们是那么茂盛,密密层层的枝叶,向四面八方伸展出去,在它们所能达到的范围内,决不留下一丝空隙,上面挤得太紧了,枝叶又随着盆沿倒垂下来,挂满了花盆的四周。这真是奇迹!

④是谁播下的种子呢?是雨?是风?我不知道。反正,绝不是人们有意播下的。更使我惊奇的是这草的生命力,实在是少有的坚忍,少有的顽强。几盆贫瘠的沙土,常常被夏日如火的太阳晒得龟裂,这草,却在里面扎了根,就凭着天赐的雨露,就凭着早年埋葬在这里的花草提供的一些养料,它们活得如此乐观,如此蓬勃。那一份强健旺盛的朝气,足以和任何植物园中的花草相匹敌。有时,连着几十天不下雨,大地被烤得直冒青烟,这草,枝不萎,叶不焦,依然郁郁葱葱,生气勃勃,仿佛它自身便能生产出生存所需的一切水分和养料。

⑤我爱上了这些奇特的小草。我给它起了名字:生命草。它有着仙人掌一般顽强的生命力,却不似仙人掌那样孤傲呆板。这些生命草,还有着一股灵秀之气。早晨,它绿茵茵的叶瓣上,挂着一颗颗晶莹透明的露珠,就像许多纤小而又健壮的小手臂,托着一颗颗闪闪发光的珍珠。它也开花,那是些并不显眼的小花,形似珠兰,色呈淡黄,自有一股淡淡的清香。冬天,它枯萎了,然而,它却把生命的种子,悄悄撒落在泥土里。一到春天,花盆中便又冒出水灵灵的嫩芽……

⑥有一次,楼下的一位老人见到这些草,他告诉我,这草可以治疮,把它的枝叶捣烂了敷在疮口上,十分灵验。哦,这些小草,丝毫无求于人类,只是凭着自身的毅力活下来,却还努力地造福于人类,为人们解除病痛。这些顽强而又高尚的小生命哟!

⑦后来,凉台上有了一些美丽炫目的花卉,但,那几盆不需要照料而繁衍至今的生命草,我总不愿意把它们搬走。我要大声地说:“只要还有阳光,还有空气,这世界上,总会有一块属于你的土地,总会有一颗属于你的露珠。”

⑧呵,我赞美生命草……

1.文中“我”赞美的是(  )
A.凤仙花B.蝴蝶花C.月季花D.生命草
2.下列成语中,不属于“我”种凤仙花失败的教训的是(  )
A.欲速则不达B.伤心欲绝C.揠苗助长D.急于求成
3.第⑤自然段中写仙人掌是为了突出(  )
A.仙人掌的顽强生命力
B.生命草的顽强生命力
C.生命草的顽强生命力和灵秀之气
D.仙人掌呆板但富有生命力
4.“早晨,它绿茵茵的叶瓣上,挂着一颗颗晶莹透明的露珠,就像许多纤小而又健壮的小手臂,托着一颗颗闪闪发光的珍珠”,对这句话的理解不正确的是(  )
A.叶瓣挂着露珠B.叶瓣像小手臂
C.叶瓣托着珍珠D.叶瓣绿茵茵的
5.后来,凉台上有了美丽炫目的花卉,“我”依然没有舍弃生命草的原因是(  )
A.先有生命草,然后才有美丽炫目的花卉
B.生命草能给“我”启迪,值得赞美敬佩
C.有了生命草的衬托,花卉才更美丽炫目
D.有了生命草,美丽炫目的花卉才长得好
6.第⑥自然段中,生命草“造福于人类”具体指的是(  )
A.生命草顽强又高尚B.生命草丝毫无求于人类
C.生命草能为人们解除病痛D.生命草具有顽强的毅力
7.第③自然段中,画线的句子从哪些方面描写了生命草?请你简要概括。
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