学进去

　　　　　

有个故事，挺短，但特别迷人。

有个男孩子一向淘气，作业总是写得乱糟糟，常打架骂人，还总是迟到早退。但女教师从不歧视他，因为她知道，男孩子没有妈妈，爸爸是个养鸡专业户，很忙。

一天，女教师布置了一篇作文，题目是《我和祖国》。大家立刻拿起笔，“唰唰唰”地写——那“唰唰唰”的声音就像春雨——唯独那男孩子看着天花板，呆呆的，蔫（niān）蔫的。女教师便担心：对于他，是不是题目出难了？女教师亮闪闪的眼睛便看着他，期待着，盼着他也能拿起笔来。果然，他抬起头，拿起笔，想了想，然后叹了口气，在作文本上写了起来。当女教师批改到他的作文时，读到了一篇奇怪的短文：祖国是母鸡，我愿意是一粒米。

第二天，在作文讲评时，她格外提到了这篇短文。她说：“从地图上看，我们的祖国像只雄鸡，但有个聪明的孩子却认为，祖国的形状更像一只母鸡，也正是这个深情的“母”字，格外突出了他对祖国母亲深深的爱。他写道：‘祖国是母鸡，我愿意是一粒米。’听！多么可爱有趣的想法，这就叫深深的爱！因此老师认定，在这次的作文中，这个‘母鸡与米’的比喻最精彩，也最迷人。”

还有更迷人的呢！也就是打这天起，这个淘气的男孩子彻底变了，仿佛一下子就长大了！一下子！“唰”地一下子！他变得彬彬有礼，从不迟到早退，从不打架骂人……

他的心里从此长满了爱——是女教师种的。

1．根据短文内容给短文加个题目，写在文章前面的横线上。
2．联系上下文，“彬彬有礼”的意思是________________；这种“AABC式”的词语我还能写出两个：___________________、___________________。
3．男孩从“淘气”变得“彬彬有礼”的原因是（    ）

A．作文《我和祖国》给了他很大的启发

B．老师从来不批评他、歧视他。

C．老师的宽容和鼓励，让爱种满他的心里。

4．短文中三次出现了“迷人”，通读全文可知第一个“迷人”指的是这个故事中关于___________启迪很迷人，第二个“迷人”指的是________很迷人，第三个“迷人”指的是________很迷人。
5．“祖国是母鸡，我愿意是一粒米。”请你像男孩一样，写出一个美于祖国的比喻句。
祖国是______________，我愿意是___________________。