学进去

   文段一 小苏希原想变成大人后，能尽情玩耍，自由游逛，没人来管束他。可是这天早晨起床后，却没有了玩的兴致。他不敢像以往那样，跳进水塘里去游泳，因为担心着凉、发烧；他想试着爬树，昨天还像小松鼠一般轻松敏捷；可今天，他刚刚拽住一根树枝，树枝就因承受不住他的重量折断了，扑通一声，他摔倒在地。行人瞧见这个老头儿的行为，都捧腹大笑。（节选自《愿望的实现》）

文段二 祥儿的胡琴拉得越来越好，拉出来的调子越来越奇妙。他的调子不是泉水的，不是风的，也不是小鸟的，他把三种曲调融合在一起，产生了新的曲调，好像把几种颜色调和在一起，成了新的颜色一样。他常常去看泉水，看泉水睡醒了没有。泉水对他说：“你的曲调比我的好听多了。拉一曲给我听，催我睡着吧！”他常常去看风，跟风谈心。风对他说：“你的曲调胜过了我的。拉一曲给我听，让我高兴高兴吧！”他常常去看小鸟跳舞，听小鸟唱歌。小鸟对他说：“现在你可以教我了。拉一曲给我听，让我学会你的新曲子吧。”祥儿听他们这样说，心里快乐极了，就尽量把自己新编的曲调拉给他们听。泉水听着，安静地睡着了；风听着，微微地笑了；小鸟一边听，一边跟他学。（节选自《祥哥的胡琴》）

文段三 长儿这么想着，奇怪极了，他觉得自己已经进了花园，站在花坛旁边。鲜红的花堆得山一样高，只看见一片红色。他发现所有的花都在笑，默默地对着他笑。从笑着的花上淌下一滴一滴又香又甜的蜜，流到地面都凝成一颗一颗红色的香糖。他的舌尖好像已经尝到了甜味。他想拾一颗糖送进嘴里，再一看，这不是糖，而是鲜红的果子。果子也好，他拾了一满怀。又想到花儿不能不采，他放下果子去采花。一枝半开的，正好插在母亲床头，他采了搂在怀里；一枝比较小，正好扎在帽檐上，他采了插在口袋里；一枝挺茂盛，正好种在自家门前。他举起手正要采，忽然“嘟嘟”一声，汽车的吼叫把他给唤醒了。原来他还在花园门口，并没走进花园一步。（节选自《花园外》）

1．（提取信息）阅读文段，完成下面的表格。

文段	主人公	奇妙的事情
一	小苏希	______
二	___	______
三	长儿	______

 
2．（整体感知）比较阅读这三个文段，完成填空。
（1）三个文段都是________故事。
（2）文段一运用对比的修辞手法描写了____________。
（3）文段二重点描写了_____________。
（4）文段三详细描写了长儿幻想自己站在花坛边_____和采花的情景，略写了他在花园外的_____。
3．（心灵感悟）文段一中，小苏希的愿望实现后，他的内心会有怎样的感受呢？请写一写。
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4．（语言运用）读文段二中画“﹏﹏”的句子，想一想：祥儿还会去看谁？请发挥想象，照样子写一写。
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