渡河少年
①一条清澈的小河,一条泊在岸边的渡船。
②我立在船头,一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动,船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问:“老爹,没钱能上船吗?”老人正在弯腰解着缆绳,头也不抬:“没钱坐什么船,笑话!”竹筒一点,小船离岸而去。
③孩子像当头挨了一棒,孤零零地立在岸上。离得老远,我看见孩子两眼睁得溜圆,牙帮在不停地挫动,两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然,他把衣裳一脱,连同书包擎在了手中,“哧溜”一下滑进了河里。
④秋风秋水,他受得了吗?一股同情的潮水从我心上漫过,想喊,没喊出声。那孩子举着衣服、书包,踩着水,一摇一摇地向河当中游去,黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着,忽然大叫:“孩子,上船,快上船!”
⑤孩子好像没听见。船撑到孩子跟前,孩子使劲把头别过去。
⑥“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求,“钱一分也不要。”
⑦孩子不理他,依然向前划;落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎,那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣,黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
⑧终于到了对岸,泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动,像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套,捡起书包,飞也似的跑了。河边的沙滩上,写下了一条长长的水线,像一条无限处长的省略号。
⑨后来我听说,那孩子考取了对岸的中学,那天是开学的头一天。数年后,少年居然从这条小河游进了大海,成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信,称他是他的启蒙教练……
1.第①——⑧自然段的主要内容表达A.少年没钱坐船,在秋水中游到了河对岸。 |
B.少年游过河时,对拒绝他坐船的老汉不理睬。 |
C.少年没钱坐船,遭老汉拒绝后脱衣服过河,后来,老汉免费让他坐船,他倔强地游到了对岸。 |
D.老汉因少年没钱不让他坐船,少年脱衣游过河,老汉看不过去,免费让少年坐船。 |
A.④ | B.⑥ | C.⑧ | D.⑨ |
A.“滑”说明少年会游泳。 |
B.“滑”说明少年动作很快。 |
C.“滑”是写少年在光溜的物体上溜动。 |
D.“滑”的意思是在光溜的物体上溜动,说明少年入水的突然,凸显他的倔强。 |
A.老人让他明白了遇到困难要靠自己解决。 |
B.老人拒绝帮助他,他很不高兴,写信报复老人。 |
C.老人拒绝帮助他,给他每天锻炼的机会,教会他面对困难,勇往直前。 |
D.老人拒绝帮助他,他只好每天游泳去上学。 |
A.人生的启蒙教练很重要。 | B.只要有力气,就能解决问题。 |
C.遇到困难,要自己独立解决。 | D.面对困难的态度决定你的人生道路。 |

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