怪老师和淘气鬼
怪怪园院子的角落里,有一个旧仓库,孩子们从仓库里翻出了各种各样的好东西和破烂儿。
“这是什么?”一个孩子发现了一个罐子模样的东西,兴冲冲捧过来给老师看。
“这是什么?”
“什么玩意儿?”
大家都很好奇,七嘴八舌地讨论着。
老师也不明白,她摇了摇罐子,没有声音。
老师“嘭”地打开了盖子,往里面瞧了瞧,是空的。
不过,老师觉得嗓子眼有点怪怪的,不过好像没有什么问题。
老师想说:“来,接着收拾吧!”
哪知一开口,老师就完全“言不由衷”啦。
“啊,熊来了!赶快装死!”
扑通扑通,小家伙们开心地倒地装起死来。
为什么会说出那样的话来呢,老师非常慌张。
她想说,“我说错了,请站起来!”可是,发出来的声音却成了“右手叉在腰上,左手放在别人头上,单腿站立!”
此令一下,可想而知,小家伙们肯定是起劲得要命。大家立马站起来,右手叉在腰上,左手放在别人的头上,用单腿站立着,那个够不到的小女孩还大喊着“给我脑袋”。
“哎呀,这是怎么啦?”老师又着急了。
“我究竟是怎么啦?”可是老师的这句自言自语变成了“呜呜”
老师真的哭起来了,哭声就是“呜——呜——”。
这时,又有一个孩子从仓库里跑了出来,说:“这个东西掉了。”
那个东西好像是拴在罐子上的,上面写着注意事项:
这是淘气鬼住的罐子,淘气鬼进了人的嘴里,会让人胡说八道。所以,绝对不能打开罐子。如果不小心打开了罐子,让淘气鬼进了嘴里,请你吃一肚子甜的东西。如果能说出“啊,饱了,饱了!”,那就证明淘气鬼已经出来了。立刻拧紧盖子。
于是,老师点了一份又一份的甜品,吃啊吃啊吃啊……
吃到最后,老师说:“啊,饱了,饱了!”接着,紧紧地拧上了盖子。
一切恢复如初,大家开始继续收拾仓库。
不用说,大家都在想:淘气鬼若在老师嘴里再多待一会儿,该多有趣啊!
1.联系上下文解释词语。七嘴八舌:_____________
言不由衷:_____________
2.孩子们为什么希望淘气鬼在老师的嘴里多待一会儿?( )
A.因为淘气鬼很有意思,大家喜欢和它玩耍。 |
B.因为孩子们很懒惰,不愿意去收拾仓库。 |
C.因为老师会发出各种各样奇怪的指令,让孩子们很快乐。 |
D.因为孩子们很同情淘气鬼,不希望它再被关在罐子里。 |
A.啊,熊来了!赶快装死! |
B.右手叉在腰上,左手放在别人头上,单腿站立! |
C.呜——呜—— |
D.啊,饱了,饱了! |
5.想一想,如果淘气鬼在老师嘴里再多待一会儿,还会发生什么?
____________________

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