课内阅读
①我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。
②那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢。而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
③仔细想来,那个发明竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。
④将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。
⑤竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
⑥找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人于上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!
⑦用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
⑧破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。
⑨还有同学( ),想( ),给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋,做一套纸盔甲。一有机会,便( )招呼大伙儿来观摩。谁知( ),中看不中用,没打几个回合,那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了,于是对方大呼胜利。
⑩黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!
⑪咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!
⑫只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
1.文中空白处应填入的成语依次是( )( )( )( )A. 弄巧成拙 B. 别出心裁 C. 技高一筹 D. 得意扬扬
2.第5、6自然段末尾都有“神气”,这属于
3.第12自然段主要抓住老师的
4.老师把竹节人没收后,怎么做的?你怎么看待老师的行为?

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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
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sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
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