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(1)《我们上路了》一诗描绘“我们”迈着( )，前面可能会遇到( )，但无论如何，“我们”都( )，勇往直前，脚踏实地地去开辟属于自己的人生之路。
(2)《学步》一文写作者的孩子学会走路时的( )给父母带来( )的同时，也带来了感悟。作者希望孩子在以后的人生路上不要失去刚学步时的那份( )，敢于面对各种( )。
(3)《在学校的最后一天》一文中作者回忆了自己小学教书生涯的最后一天与( )的感人场面，表达了“我”对( )，对( )。
(4)《万岁，母校》这首诗通过叙述母校校庆时学生纷纷( )的情景，表达了作者对( )之情。
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
