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课内巩固
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
1．用“～～”画出文中的比喻句，这句话把______比作________。(     )
A. 眼睛、花椒籽    B. 眼睛、花椒    C. 花椒籽、眼睛
2．读了短文，你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是(     )。
A. 头、脚、尾、背    B. 背、头 、尾、脚    C. 背、头、脚、尾
3．“金蝉脱壳”在原文中的意思：指______。现比喻：____________。  （    ）
A. 蝉脱去外壳的过程；脱去伪装却让人不能察觉
B. 蝉脱去外壳的过程；制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉。
4．这部分的第二自然段里，重点描述了刚出壳的蝉儿身体的奇迹般的变化，最大的变化是________和________。
A. 翅膀；身体     B. 颜色；大小    C. 翅膀；颜色
5．金蝉脱壳后最令人惊奇的是蝉儿身体颜色的神奇变幻，主要是写了________、________、________这三个部位的颜色变化。（   ）
A. 全身；翅膀；触角    B. 背；翅膀；触角    C. 肚子；翅膀；触角