学进去

让生命的源泉长流不息
　“小小水滴,多可爱,一滴一滴,滴在石头上,滴出一个小洞洞,滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符,在宁静的校园回荡。我们班的“让生命的源泉长流不息”主题班会在欢快飞翔的音符中开始了。
　“叮咚,叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又跌宕起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈,我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬,把大地装扮成粉妆玉砌的世界;仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下,化着一缕缕清泉,融入祖国大地,迂回曲折,汇成江河,融入大海;仿佛看见了水平如镜的西湖,碧波荡漾的漓江,飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗?
　“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水,”主持人的话打断了我的遐想,“接下来要展示的是第二部分——生命的水。”
　人称“博士后”的张博走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水,血浆中90%是水,眼睛的99%是水,骨骼中也有20%的水,连牙齿中都有10%的水。可以说,水在人体中无处不在,水是生命的源泉。”话音刚落,教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张博的,另一半则是给生命的源泉——水的。
　讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水,黄土高原的泥沙,城市的废弃污水、油液,居民的垃圾浩浩荡荡地向江河涌去。画外音是水的呻吟:“我们从绿变黑,从甜变涩,从清变浊,从美丽变丑陋。我们对人类忠心耿耿,人类为什么要如此对待我们呢……”
　主题班会结束前,班主任老师沉重地说:“同学们,珍惜水吧!珍惜水就是珍惜我们自己。同学们,为了大地的丰收,养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源,让生命的源泉长流不息!”
1.短文是按照怎样的顺序写的?找出关键词语写下来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.画一画。
(1)用“　　”画出作者展开联想的句子。 
(2)用“”画出表明短文的主题的句子。
3.填空。
(1)“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中,破折号的作用是　　　　。 
(2)“我们从绿变黑,从甜变涩,从清变浊,从美丽变丑陋”用了　　　　的修辞方法。 
(3)“人体的75%是水,血浆中90%是水,眼睛的99%是水,骨骼中也有20%的水,连牙齿中都有10%的水”用了　　　　的说明方法。 
(4)“这些美难道不是水给我们带来的吗?”这是一个　　　　　句(反问、设问、疑问)。 
(5)文中水受到的污染主要是由　　　　　　　　　　造成的。 
4.文章讲述的主要内容是:　　　　　　　　　　　,表达了作者　　　　　　　　　　　　　　　　　 
的思想感情。
5.现在,我们生活的环境受到了极大的破坏,可以施行哪些措施来保护我们的环境?写出你的建议。(至少写出四条)