学进去

课内阅读。
钱学森说:“我的飞镖没有什么秘密，我也是经过许多次失败，一点儿一点儿改过来的。飞镖的头不能太重，重了就会往下扎;也不能太轻，头轻了，尾巴显得沉重，就会先往上飞，然后沉下来。翅膀太小，就飞不平稳;太大了，就飞不远，爱兜圈子。就是这些。”
“说得好极了。”自然课老师高兴地说道，“小小飞镖里面有科学。钱学森同学经过动脑子琢磨，从失败中摸索出飞镖的折叠方法，主要是两条:一条是要保持平衡;第二条是减少阻力，并(　　　)且能巧妙地借助风力和浮力。这样，飞镖才能飞得又远又稳。大家说对不对呀?”
“对!”学生们齐声回答着。
自然课老师望着钱学森，心中不由得惊叹着:这个小同学好聪明啊，他似乎已懂得某(　　　)些空气力学的常识。将来，也许会成为一个很有作为的科学家。
1.给文中加点的字注音。
2.从短文中找出符合下面解释的词语。   
(1)思考，考虑。(　　　 )
(2)(方法或技术等)灵巧高明，超过寻常的。(　　　 )
3.用横线画出钱学森讲述如何制作飞镖的句子。
4.自然课老师总结出钱学森飞镖的折叠方法有哪两条?
                                                               
5.老师惊叹的原因是(　　)

A．钱学森小小年纪就能有这么良好的观察和思考习惯，以及动手实践能力。

B．钱学森能够仿照别人，做出精美的手工品，而且性能优越。