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1.《“蕃茄太阳”》以“我”的（_________）为主线，按（_________）的顺序叙述盲童明明的（_________），描绘她的（_________），同时抒发自己的（__________），字里行间包含着对盲童的（___________）。
2.好心人为明明捐献了（_________），明明打算为“我”捐献（_________）。可见明明是个（_____________）孩子。
3.“番茄太阳”是文章中的盲童小女孩对（_________）的特定称谓。小女孩虽然双目失明，但她对生活右的一切都充满了（_________），用摸过的番茄来称呼太阳，表达了她对美好生活的（___________）和（_________）。课文以“番茄太阳”为题，给人以心灵的震撼和面对困难的（____________）。
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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