学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:综合题
难度系数:0.40
所属科目:小学科学
阿基米德曾说过“假如给我一个支点,我就能撬起地球”。课上,我们借助杠杆尺探究了杠杆的作用,请根据实验完成以下题目。
1.当支点到动力点的距离(      )支点到阻力点的距离时,杠杆是省力杠杆;当支点到动力点的距离(      )支点到阻力点的距离时,杠杆是费力杠杆;当支点到动力点的距离(      )支点到阻力点的距离时,杠杆既不省力也不费力。
   
2.生活中使用的各种含有杠杆原理的工具(如上图)。由于用途不同,有的是省力的,如(      )(请填写序号,下同) ;有的是费力的,如(      );有的不省力也不费力,如(      )
3.给你2个钩码,请全部用上,怎样使右边的杠杆尺达到平衡?请在下图中画出来。
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
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