学进去

自制小乐器
小科学习了《声音》单元的知识后，设计并制作了一个小乐器，如下图所示。小乐器由三根粗细不同、材料相同的弦和一个纸盒组成，左侧有三个的旋钮，三根弦的下方分别有一个可以移动的小滑块。请根据他制作的小乐器回答下列问题。

1．要使发出的声音低一点，小科可以把琴弦调得（       ）。

A．松一点

B．紧一点

C．短一点

2．把③号弦下方的小滑块向右移，发出的声音（       ）。

A．不变

B．变低

C．变高

3．相同条件下，小乐器的三根弦中，振动发声时，振动速度最慢的是（       ）。

A．①

B．②

C．③

4．为了方便观察琴弦振动，小科在琴弦上贴一个小红点，当他轻轻弹拨③号琴弦时，看到小红点跳动的幅度小，说明此时琴弦振动的幅度______（选填：“大”或“小”），发出的声音______（选填：“高”“低”“强”“弱”）。
5．小科试弹乐器时，停止拨动琴弦后，声音还能持续一会儿，主要原因是（       ）。

A．琴弦停止振动后仍能发声

B．琴弦继续振动了一段时间

C．人耳的错觉，实际上声音已经消失

6．在学完《声音》单元之后，你能像小科一样利用下面其中一套材料来设计一个小乐器吗？它能发出“1”、“2”、“3”、“4”四个高低不同的声音。
材料1：四个一样的杯子、水、筷子。
材料2：四根一样的粗吸管、剪刀、橡皮泥、透明胶带。

设计图：	设计图评价标准： 1.设计图清晰易懂，标注材料。 2.设计图中水量或吸管长度能体现声音高低。 3.正确标注出“1（哆）”、“2（来）”、“3（咪）”、“4（发）”。