学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:材料分析题
难度系数:0.15
所属科目:高中政治
阅读材料,完成下列要求。

近年来,我国公共文化服务体系建设取得了长足的进步,但基本文化设施总量不足、质量不高、服务能力不强等问题依然存在,类似的矛盾在城市郊区农村更加突显,如何利用好腾退空间有效缓解以上矛盾成为当务之急。 

针对自身情况,北京市明确,腾退空间在优先用于提升首都政治文化中心等核心功能的同时,还要用于完善公共服务设施,让民众有更多的获得感。北京市农村地区为补上农村公共文化设施的短板,对专项整治后腾退出来的空间进行科学分类,充分挖掘其文化内涵,科学利用。譬如“门脸房”转型乡情村史纪念馆,系统展示全村发展历程和乡风民俗,保存乡愁记忆;工业大院重新规划,变身文体空间,丰富村民业余生活;地下出租空间改成艺术馆,注入“文化+”基因,提升农村艺术气息和文化品质。 

北京市农村地区利用腾退空间完善公共文化设施,为各乡镇、城区优化提升公共服务提供了有效示范,此举通过规划区域综合文化活动场所,努力实现乡镇、村两级公共文化服务全覆盖,让村民的文化生活幸福指数直线上升。

(1)结合材料并运用文化生活的相关知识,说明北京市科学分类利用腾退空间的文化意义。
(2)运用矛盾观点的知识,阐述北京市是怎样利用腾退空间让民众有更多获得感的。
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
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