学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:图表题
难度系数:0.15
所属科目:高中政治
阅读材料,完成下列要求。

材料一:“共享”是千百年来中国人民的美好追求,是社会主义制度优越性的集中体现。实现“共享”的重要节点是“补短板”,特别是补好扶贫开发这块“短板”。

我国近5年来基尼系数指标


注:基尼系数是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的重要指标,国际公认的贫富差距警戒线为0.4。

党的十九大提出,坚决打赢脱贫攻坚战,确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。

(1)概括材料一反映的经济信息;并结合材料一分析“确保农村贫困人口如期脱贫,解决区域性整体贫困”的经济学依据。

材料二:截至2017年9月6日,大多数省市落实了2017机关事业单位工资调整方案。此次调整向基层倾针,以更好实现社会公平。同时,国有企业负责人薪酬改革工作进展顺利,重点是严格规范薪酬结构,建立科学合理的薪酬形成机制,对不合理的偏高、过高收入进行调整。坚持共享发展,缩小收入差距。在党的十九大报告中,习近平总书记指出,坚持按劳分配原则,完善按要素分配的体制机制,促进收入分配更合理、更有序。鼓励勤劳守法致富,扩大中等收入群体;增加低收入者收入,调节过高收入,取蹄非法收入。坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。履行好政府再分配调节职能,加快推进基本公共服务均等化,缩小收入分配差距。

(2)结合材料二,运用消费、分配有关知识,分析说明怎样坚持共享发展,不断满足人民日益增长的美好生活需要。
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2019-09-19

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