学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:选择+简答
难度系数:0.65
所属科目:高中语文

阅读下面的文字,完成小题。

甲骨文“走”字,像人摆动双臂奔跑之形。金文在甲骨字形下方增加“止”繁化,《说文解字》训“走”为“趋”,释名“徐行曰步,疾行曰趋,疾趋曰走。”古代所谓“走”相当于今天的“奔”“跑”,今天的“走”,相当于古代的“步”。

甲骨文“舞”字,像人两手持舞具而舞之形。金文承甲骨字形而来,舞蹈与脚有关, 所以加脚形而为小篆的“舞”。《说文解字》“舞”为“乐”,《礼记·乐记》说:“舞,动其容也。”

甲骨文“武”字,由“止”和“戈”两个部分组成,“止”表行动,“戈”表武器,本义为持戈前行,征伐示威。

从“走”到速度激情的“田径”,从“舞”到柔美艺术的“体操”,从“武”到刚柔并济的“柔道”………①中国传统文化拥有其它文化只能望其项背的底蕴②在四川师范大学古文字专家温浚源的专业解读中③文字演变过程折射出中华民族追求进步、勇于拼搏的体育精神④在这些古老的文字中⑤我们不仅可以发现体育文化的由来与发展,还能窥探先民的智慧。甲骨文释放出的力量美与现代体育的运动美相互交织、融为一体,为大运会增添独特的魅力与韵味。

1.下列选项句子中的“训”与文段中加点的“训”意义相同的一项是(        
A.“国有国法,家有家规。”良好的家规家能让孩子受益终生。
B.夏雨雨大运夺冠,得益于清华“学结合,以学促训”的育人理念。
C.像音韵、诂这些穷幽极微的“小学”,王万先生都讲得深入浅出。
D.赛后王霜的采访虽不足为,但她对中国足球的看法也有独到之处。
2.文中画横线部分有两处不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
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sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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