阅读下面的诗文,完成下面小题。
材料一:
且天生人也,而使其耳可以闻,不学,其闻不若聋;使其目可以见,不学,其见不若盲:使其口可以言,不学,其言不若爽;使其心可以知,不学,其知不若狂。故凡学,非能益也,达天性也。能全天之所生而勿败之,是谓善学。子张,鲁之鄙家也;颜涿聚,梁父之大盗也,学于孔子。段干木,晋国之大驰也,学于子夏。高何、县子石,齐国之暴者也,指于乡曲,学于子墨子。索卢参,东方之巨狡也,学于禽滑黎。此六人者,刑戮死辱之人也。今非徒免于刑戮死辱也,由此为天下名士显人,以终其寿,王公大人从而礼之,此得之于学也。
君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。听从不尽力,命之曰背;说义不称师,命之曰叛。
(节选自《吕氏春秋·孟夏纪四》)
材料二:
予少时读书,一见辄能诵。暗疏之,亦不甚失。然负此自放,喜从
比数年来,颇发愤自惩艾,悔前所为;而聪明衰耗,殆不如曩时十一二。每阅一事,必寻绛数终,掩卷茫然,辄复不省。故虽有勤劳之苦,而常废于善忘。
嗟夫!败吾业者,常此二物也。比读《齐史》,见孙摹答邢(邵)词曰:“我精骑三千,足抵君赢卒数万。”心善其说,因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者,得若干条,勒为若干卷,题曰《精骑集》云。
噫!少而不勤,无知之何矣。长而善忘,庶几以此补之。
(节选自秦观《精骑集·序》)
材料三:
劝学
(唐)孟郊
击石乃有火,不击元无烟。
人学始知道,不学非自然。
万事须己运,他得非我
青春须早为,岂能长少年。
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句。吾何A足以称哉B勿已者则好学C而不厌D好教E而不倦F其惟此邪!
2.下列对材料中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.背叛,指背离、违背,材料一中“背叛之人,贤主弗内之于朝”的“背叛”即此义。 |
B.齿:并列之意,与《师说》中“君子不齿,今其智乃反不能及”的“齿”意思相同。 |
C.滑稽:指能言善辩、言辞流利之人。材料二中即为此义,与现代汉语中的意思不同。 |
D.贤:指才能,与《劝学》中“假舟楫者,非能水也,而绝江河”的“水”用法不同。 |
A.子张,原是鲁国的地位卑贱的百姓;颜涿聚,原是梁父山的强盗;高何原是齐国暴徒:他们都曾求学于儒家学者。 |
B.由于跟从老师学习而成为闻名天下显达的人,年老才寿终,王公大人信服并礼遇他们,都是学习产生的效果。 |
C.秦观说他年轻时读书,看一遍就能背诵、默写,不会有多大的错误;近几年来,虽然非常勤奋,却大不如前。 |
D.孟郊的《劝学》告诉我们,要想了解知识,必须通过学习,并以击石起火这个简单的比喻来论证学习的重要性。 |
(1)使其口可以言,不学,其言不若爽。
(2)每阅一事,必寻绎数终,掩卷茫然,辄复不省。
5.三则材料都强调了学习的重要性,但侧重点不同,请简要概括。

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