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子贡
君子之道,智信难。信者,所以正其智也,而智常至于不正。智者,所以
子贡之以乱齐、灭吴、存鲁也,吾
故子贡之出也,吾以为鲁可存也,而齐可无乱,吴可无灭。何也?田常①之将篡也,惮高、国、鲍、晏,故使移兵伐鲁。
吾观仲尼以为齐人不与田常者半,故请哀公讨之。今诚以鲁之众,从高、国、鲍、晏之师,加齐之半,可以轘田常于都市。其势甚便,其成功甚大。惜乎!赐之不出于此也。
齐哀王②举兵诛吕氏,吕氏以灌婴为将拒之。至荥阳,婴使谕齐及诸侯连和以待吕氏变,共诛之。今田氏之势,何以异此?有鲁以为齐,有高、国、鲍、晏以为灌婴。惜乎!赐之不出于此也!
选自苏洵《权书》
【注】①即田成子,又名田恒,本姓陈,其祖先为陈国公子完,入齐后改姓田。公元前481年,田常杀齐简公,立齐平公,自任齐相,齐政尽归田氏。②汉初人,高祖刘邦之孙,名襄,齐悼惠王刘肥长子,继刘肥为齐王,死后谥哀。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.彼子贡者/游说之士/苟以邀一时之功/而不以可继为事故/不见其祸/使夫王公大人而计出于此/则吾未见其不旋踵而败也/ |
B.彼子贡者/游说之士/苟以邀一时之功/而不以可继为事/故不见其祸/使夫王公大人而计出于此/则吾未见其不旋踵而败也/ |
C.彼子贡者/游说之士/苟以邀一时之功/而不以可继为事故/不见其祸使/夫王公大人而计出于此/则吾未见其不旋踵而败也/ |
D.彼子贡者/游说之士/苟以邀一时之功/而不以可继为事/故不见其祸使/夫王公大人而计出/于此/则吾未见其不旋踵而败也/ |
A.“所以通其信也”中,“通”与《孔雀东南飞》“主簿通语言”中“通”的意思相同。 |
B.“吾悲之”中,“悲”与杜甫《登高》“万里悲秋常作客”中“悲”的意思不同。 |
C.“而肘股随之,所以吊也”中,“吊”与《陈情表》“形影相吊”中“吊”的意思相同。 |
D.“齐必德鲁”中,“德”与荀子《劝学》“积善成德”中“德”的意思不同。 |
A.“为赐计者”中,“为”与《鸿门宴》“为击破沛公军”中“为”的意义和用法相同。 |
B.“彼必愕而问焉”中,“焉”与《劝学》“圣心备焉”中“焉”的意义和用法相同。 |
C.“然未敢逞志者”中,“者”与《登泰山记》“当其南北分者”中“者”的意义和用法不同。 |
D.“因教之曰”中,“因”与《过秦论》“因河为池”中“因”的意义和用法不同。 |
A.作者开篇立论表明观点,认为如果不讲诚信,只用机智虽然可以成事,但这机智只可使用一次。 |
B.作者不赞成子贡的做法,认为子贡可采用更好的方法。这一见解体现了作者超绝于时俗的智慧。 |
C.作者感叹孔子请求鲁哀公讨伐田常的做法可以取得大的功绩,旨在赞赏孔子卓越的军事眼光。 |
D.文章最后运用对比论证的方法,指出齐国采用了与鲁国不同的策略,表明了作者的褒贬态度。 |
(1)故子贡之出也,吾以为鲁可存也,而齐可无乱,吴可无灭。
(2)吾请为子潜约鲁侯,以待田氏之变,帅其兵从子入讨之。

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