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试题
类型:文言文阅读
难度系数:0.65
所属科目:高中语文

阅读下面的文言文,完成下面小题。

子贡

君子之道,智信难。信者,所以正其智也,而智常至于不正。智者,所以其信也,而信常至于不通。是故,君子慎之也。世之儒者曰:徒智可以成也。人见乎徒智之可以成也,则举而弃乎信。吾则曰:徒智可以成也,而不可以继也。

子贡之以乱齐、灭吴、存鲁也,吾之。彼子贡者游说之士苟以邀一时之功而不以可继为事故不见其祸使夫王公大人而计出于此则吾未见其不旋踵而败也吾闻之:王者之兵,计万世而动;霸者之兵,计子孙而举;强国之兵,计终身而发。求可继也。子贡之兵,是再不可用也。

故子贡之出也,吾以为鲁可存也,而齐可无乱,吴可无灭。何也?田常之将篡也,惮高、国、鲍、晏,故使移兵伐鲁。赐计者,莫若抵高、国、鲍、晏吊之,彼必愕而问,则对曰:田常遣子之兵伐鲁,吾窃哀子之将亡也。彼必诘其故,则对曰:齐之有田氏,犹人之养虎也。子之于齐,犹肘股之于身也。田氏之欲肉齐久矣,然未敢逞志,惧肘股之捍也。今子出伐鲁,肘股去矣,田氏孰惧哉?吾见身将磔裂,而肘股随之,所以也。彼必惧而咨计于我,教之曰:子悉甲趋鲁,压境而止。吾请为子潜约鲁侯,以待田氏之变,帅其兵从子入讨之。彼惧田氏之祸,其势不得不听。归以约鲁侯,鲁侯惧齐伐,其势亦不得不听。因使练兵搜乘以俟齐衅,诛乱臣而定新主,齐必德鲁,数世之利也。

吾观仲尼以为齐人不与田常者半,故请哀公讨之。今诚以鲁之众,从高、国、鲍、晏之师,加齐之半,可以轘田常于都市。其势甚便,其成功甚大。惜乎!赐之不出于此也。

齐哀王举兵诛吕氏,吕氏以灌婴为将拒之。至荥阳,婴使谕齐及诸侯连和以待吕氏变,共诛之。今田氏之势,何以异此?有鲁以为齐,有高、国、鲍、晏以为灌婴。惜乎!赐之不出于此也!

选自苏洵《权书》

【注】①即田成子,又名田恒,本姓陈,其祖先为陈国公子完,入齐后改姓田。公元前481年,田常杀齐简公,立齐平公,自任齐相,齐政尽归田氏。②汉初人,高祖刘邦之孙,名襄,齐悼惠王刘肥长子,继刘肥为齐王,死后谥哀。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.彼子贡者/游说之士/苟以邀一时之功/而不以可继为事故/不见其祸/使夫王公大人而计出于此/则吾未见其不旋踵而败也/
B.彼子贡者/游说之士/苟以邀一时之功/而不以可继为事/故不见其祸/使夫王公大人而计出于此/则吾未见其不旋踵而败也/
C.彼子贡者/游说之士/苟以邀一时之功/而不以可继为事故/不见其祸使/夫王公大人而计出于此/则吾未见其不旋踵而败也/
D.彼子贡者/游说之士/苟以邀一时之功/而不以可继为事/故不见其祸使/夫王公大人而计出/于此/则吾未见其不旋踵而败也/
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.“所以通其信也”中,“通”与《孔雀东南飞》“主簿通语言”中“通”的意思相同。
B.“吾悲之”中,“悲”与杜甫《登高》“万里悲秋常作客”中“悲”的意思不同。
C.“而肘股随之,所以吊也”中,“吊”与《陈情表》“形影相吊”中“吊”的意思相同。
D.“齐必德鲁”中,“德”与荀子《劝学》“积善成德”中“德”的意思不同。
3.下列对文中加点的虚词及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.“为赐计者”中,“为”与《鸿门宴》“为击破沛公军”中“为”的意义和用法相同。
B.“彼必愕而问焉”中,“焉”与《劝学》“圣心备焉”中“焉”的意义和用法相同。
C.“然未敢逞志者”中,“者”与《登泰山记》“当其南北分者”中“者”的意义和用法不同。
D.“因教之曰”中,“因”与《过秦论》“因河为池”中“因”的意义和用法不同。
4.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.作者开篇立论表明观点,认为如果不讲诚信,只用机智虽然可以成事,但这机智只可使用一次。
B.作者不赞成子贡的做法,认为子贡可采用更好的方法。这一见解体现了作者超绝于时俗的智慧。
C.作者感叹孔子请求鲁哀公讨伐田常的做法可以取得大的功绩,旨在赞赏孔子卓越的军事眼光。
D.文章最后运用对比论证的方法,指出齐国采用了与鲁国不同的策略,表明了作者的褒贬态度。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)故子贡之出也,吾以为鲁可存也,而齐可无乱,吴可无灭。
(2)吾请为子潜约鲁侯,以待田氏之变,帅其兵从子入讨之。
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