学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:文言文阅读
难度系数:0.40
所属科目:高中语文

阅读下面的文言文,完成小题。

材料一:

乐圃先生,吴郡朱氏,名长文,字伯原,光禄公之子。十九岁登乙科,病足不肯从吏趋,筑室居郡乐圃坊,有山林趣。著书阅古,乐尧舜道,久之,名称蔼然,一邦向服。郡守监司莫不造请谋政所急。士大夫过者必奔走乐圆,以后为耻,名动京师,公卿荐以自代者甚众。天子贤之,起为本郡教授,以为未广也,起为太学先生,以道授多士。未几.握东观,仍兼枢府属。元符元年二月丙中,进疾不禄,享年六十。子耜、杭州盐官,耦、耕举进士,以六月基至德乡,从光禄之莹。

先生道广,不疵短人,人亦乐趋先生,势不在人上,而人不敢议。盖见之如麟凤焉。方擢欲使大施设,而命不假,朝野惜之。著书三百卷,六经有辩说,乐圆有集,琴台有志,吴郡有续记。又著《琴史》,其序略曰方朝廷成太平之功制礼乐以比隆商周则是书也岂虚文哉,此先生志也。至於诗书艺文之学,莫不骚雅造古。死之日,家徒藏书二万卷。天子知其清,特赠缣百匹。呜呼,先生可谓清贤矣!余昔居郡,与先生游,知先生者也。

(节选自米芾《乐圃先生墓表》)

材料二:

元祐年六月二十五日。朝奉郎试中书舍人苏轼,同邓温伯、胡宗愈、孙觉、范百禄等札子奏。臣等伏见前许州司户参军苏州居住朱长文,经明行修,嘉祐四年乙科登第,堕马伤足,隐居不仕,仅三十年。不以势利动其心,不以穷约易其介。安贫乐道,阖门著书,孝友之诚,风动闾里,廉高之行,著于东南。本路监司本州长吏前后累奏,称其士行经术,乞朝廷旌擢,差充苏州州学教授,未蒙施行。近奉诏,中外臣僚自监察御史已上并举堪充内外学官二人。此实朝廷博求人才、广育士类之意。如长文者,诚不可多得。其人行年五十余,昔苦足疾,今亦能履。臣等欲望圣慈,褒难进之节,收久废之材。量能而使之,特赐就差充苏州州学教授,非惟禄忾賙养一乡之善士,实使道义模范彼州之秀民。取进止。

(节选自苏轼《荐朱长文札子》)

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

其序略A曰B方朝廷成C太平之功D制E礼乐以比隆F商周G则是书也H岂虚文哉。

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是(     
A.尧舜,传说中的两位圣明君主,远古部落联盟的首领,后世用来泛指圣人。
B.不禄,文中指朱长文因身体原因不愿出来为官,所以不能享用朝廷的俸禄。
C.骚雅,《离骚》与《诗经》中《大雅》《小雅》的并称,文中指诗文之才。
D.中外,朝廷内外,中央和地方;与“古今中外”中的“中外”词义不同。
3.下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是(     
A.朱长文因病足隐居乐圃,读书写书。在当地声名渐隆,地方官员都前来向 他请教,经过吴地的士大夫以能拜访到他为荣幸。
B.朱长文交游甚广,虽然他无权无势,经常指出朋友的缺点,人们却愿意追随他,并把他当作麒麟凤凰一样难得而宝贵的人来看待。
C.苏轼认为朱长文德才兼备,恳请皇上任用,认为这既能体现朝廷求贤若渴,任人唯贤,也可以使朱文长成为榜样来教化当地百姓。
D.朱长文被起用为州学教授一事,两则材料的记录略有不同;从材料的体式, 以及两位作者与朱长文的关系来看,苏轼的记录应该更确凿。
4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)方擢欲使大施设,而命不假,朝野惜之。
(2)不以势利动其心,不以穷约易其介。
5.两则材料对朱长文的称呼有什么不同?请简要说明原因。
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