学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:文学类文本阅读
难度系数:0.65
所属科目:高中语文

阅读下面的文字,完成下面小题。

紧急命令

谢志强

垦区的师政委当年还是个团长,姓林。

林政委的儿子叫林晋苏,194110月生于延安,幼儿期父母不在身边,他被安置在延安第二保育院。保育院里的小孩儿大多跟他的情况相似。

胡宗南占据了撤空的延安,六岁的林晋苏由组织安排,寄养在小山村的一个农户家里。农户夫妻没有孩子,就把林晋苏当成自家的儿子。国民党军队闻知林晋苏的父母是共产党,就杀了农户夫妻。林晋苏侥幸逃生,开始寻找父母,流浪,讨饭,跟叫花子混在一起。

林晋苏这名字中的,”“苏”二字,分别取自父母战斗的地方。他偶然听大人说起他的父亲在晋北,他的母亲在苏州。他边流浪边打听,以为两个地方是同一个地方。后来,有个老叫花子告诉他,那是两个地方。他打算先去晋北寻找父亲,找到父亲后再找母亲。

寻找父亲的途中,他不知道,身在晋北的父亲已在一次战斗中牺牲了。他不知道,母亲也在苏州被叛徒出卖牺牲了。他对父母的形象,没有一点儿印象。

流浪六个月,他走到了山西汾阳,撞上了打仗。他折回风陵渡,差一点儿走进战场。硝烟散去,他追上了晋冀鲁豫野战军的一支部队,这支部队刚打扫完战场,准备转移。

林晋苏一眼认出军装,是他要找的解放军。找到了解放军部队,他便在部队里找父亲,像在一个家里捉迷藏。

那是一个营长。营长给了他一个馒头。他还摘了营长的帽子,帽子太大,罩住了他大半个脑袋。一个小叫花子,竟然一点儿也不怕当兵的。营长问,他答。几个来回,营长笑了,说:我认识你爸爸。营长也不知道他的父亲已牺牲。部队接到命令,即将奔赴另一场战斗,营长就把他送到团部,团部派人送他到师部,师部又派人送他到纵队司令部。他很自豪,心想父亲那么有名气,肯定是个英雄。

司令员看着这个在延安红色摇篮里成长起来的小男孩儿又黑又瘦,衣衫褴褛,不忍透露他父母已经牺牲的实情。司令员给他洗浴、理发,将一套军装裁小给他穿,可是,他穿上了还是嫌大,仿佛又成了保育院里的小男孩儿。

司令员考虑到这个烈士的后代寻找父亲的艰难曲折的遭遇,就想让那个营所在的团的林团长当他的父亲。林团长是一员猛将,打起仗来总是冲锋在前。

林团长以为司令员要给他布置战斗任务,可一听到叫他当个孩子的爸爸,立即反对说:我连老婆还没有呢!”

司令员说:这是紧急命令,别跟我讨价还价。你要是不姓林,还没有条件当爹呢!你现在就赶过来报到。

林团长策马赶到纵队司令部,一进门就看到了军装和身体不配套的林晋苏。司令员做了个冲锋的手势。林团长抱起林晋苏,双手高高地托起,说:儿子,终于见到你了。

林晋苏似乎还不习惯,一个劲儿地躲避林团长亲昵的脸。

司令员说:你,来之前,就不知道刮刮胡子?

林团长说:我准备接下来的一场战斗胜利了再刮掉胡子。

林晋苏伸出手,摸了摸林团长的胡子,仿佛嫌扎手,又缩了回去。

林团长放下林晋苏,蹲下,与他面对面,一大一小,两个脑袋齐平。他说:儿子,说句话,让我听听。

林晋苏终于开口,说:爸,我要参加解放军!

林团长说:我喜欢这个儿子,我俩一起,骑上马,回部队。

司令员说:瞧你这当爹的样子,急个啥?先送小晋苏去解放区小学念书,你是个大老粗,也想叫儿子没文化?

林团长向司令员敬了个礼,转身对林晋苏说:爸爸现在去打仗,你好好去学习。到时候,我去接你。

林晋苏举起手,敬了个标准的军礼,说:爸,保证完成任务。

我知道,后来,林政委的儿子毕业于军事学院。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.开篇叙写了林政委和林晋苏的有关情况,看似正常平淡实则暗藏玄机,为两人的离奇关系埋下伏笔。
B.林晋苏找到部队,营长给了他馒头,并帮助他联系团部,是因为营长非常熟悉在当时很有名气的林晋苏的父亲。
C.让林团长与林晋苏相认时的司令员做了“冲锋”的手势,带有军人色彩,为故事增添了幽默感。
D.文本结尾将林晋苏称呼为“林政委的儿子”,说明在革命的奋斗过程中,本无血缘关系的两人已经亲如父子。
2.关于文中画横线句子的理解,下列说法不正确的一项是(     
A.在晋北的父亲和在苏州的母亲相继牺牲,表现了战争年代革命斗争的残酷性。
B.林晋苏打算先去晋北寻找父亲,却不知道父亲已经牺牲,这样写更显其悲惨。
C.句中两处“他不知道”使用了反复的修辞手法,意在强调林晋苏当时年幼懵懂无知。
D.画线句子为故事的发展做了铺垫,表明林晋苏接受林团长为父亲这一情节具有合理性。
3.林团长这一人物形象有哪些特点?请结合文本简要分析。
4.在寻找父亲的过程中,林晋苏的心情随着他寻找时所经历的艰难曲折而逐步展开。请结合文中相关内容简要概述。
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