学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:实验题
难度系数:0.40
所属科目:高中生物
糖尿病是一种以慢性血糖增高为特征的代谢性疾病,多数患者由于机体胰岛素分泌量不足而患病。图 1 表示胰岛素调节血糖的作用机理。

(1)据图 1 可知,胰岛素与靶细胞膜上的_____结合后,经过一系列的信号传导,一方面增加组织细胞对葡萄糖的摄取, 其具体途径是_____________;另一方面促进组织细胞对葡萄糖的利用与储存,图中的①、②分别代表____________
(2)胰岛素的分泌量受到多种因素的影响。研究发现口服葡萄糖对胰岛素分泌的促进作用明显高于静脉注射,该现象与体内肠促胰素(GLP-1)的增加密切相关,肠道中的内分泌细胞可在碳水化合物的刺激下分泌 GLP-1。研究者将一定量的 GLP-1 注射给糖尿病患者后, 测定相关指标,结果如图 2。

①通过分析可知,GLP-1 可通过_____降低血糖。
②如果患者的血糖恢复至正常范围后仍继续注射GLP-1,发现其胰岛素水平不再增加,说明______,使用GLP-1 治疗糖尿病可以避免__________的发生。
(3)研究发现,GLP-1 发挥作用后能被 DPP4 快速灭活并降解。为了最大限度发挥 GLP-1的药理活性,在研发新药时出现了两种不同的方向。
①思路一:科研人员研发了 GLP-1 受体激动剂类药物,如利拉鲁肽、阿必鲁肽等。图 3 是 人 GLP-1   与利拉鲁肽的结构图,两者具有很高的同源性。该设计的优点及药物作用可能机理是_____

②思路二:为了延长人 GLP-1 发挥作用时间,科研人员研发了西格列汀和维格列汀等药物, 推测其可能的机理是__________
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
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sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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2019-09-19

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