学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:实验题
难度系数:0.15
所属科目:高中生物
果蝇是遗传学研究的经典材料,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。请回答下列有关果蝇的一些问题:
(1)在果蝇的眼色遗传实验中,摩尔根用________法把白眼基因定位于X染色体上,为了验证假说,摩尔根等人设计了测交实验的方法,以下是他们完成的测交实验之一(不考虑XY同源区段):

为充分验证控制白眼的基因在X染色体上,请在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案。用遗传图解表示该实验方案________。(提示:亲本从上述测交子代中选取;遗传图解要求写出配子)
(2)果蝇的灰身和黑身、卷翅和直翅是两对独立遗传的性状。科研人员将黑身卷翅与灰身直翅果蝇分别进行正交和反交,发现F1中灰身直翅与灰身卷翅果蝇各占1/2;再将F1中的卷翅雌雄个体相互交配,发现F2无论雄性还是雌性,卷翅果蝇与直翅果蝇的比例均为2∶1。
分析实验结果可知,果蝇的卷翅基因位于________(填“常”或“性”)染色体上。若将F1中的灰身卷翅雌、雄果蝇相互交配,其子代的表现型及比例是________________
进一步研究发现,F1的卷翅果蝇体内,卷翅基因(A)所在染色体上还存在一个隐性基因(b),该基因可能与致死有关,但不影响存活个体的其他性状,F1卷翅果蝇的基因型及基因在染色体上的位置如图甲。为了解释F2果蝇卷翅与直翅的性状分离比为2∶1,有人提出两种假设,一种假设是AA纯合致死,另一种假设是bb纯合致死。

实验室有上图所示的甲、乙,丙、丁四种基因型的果蝇可以作为实验材料,若要利用这四种果蝇,从中选择作为亲本,通过亲代交配产生的子一代情况就能证明一种假设成立、另一种假设不成立(不考虑其他致死原因、也不考虑交叉互换),可以比较不同亲本杂交的后代情况,请设计实验方案________(写出实验思路、并预期结果及结论)。
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sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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