学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:实验题
难度系数:0.15
所属科目:高中生物
剪秋罗和果蝇的性别决定方式都是XY型,如表是这两种生物各自杂交实验结果(假设子代数量足够多且不考虑基因突变和染色体变异及X和Y染色体同源区段),已知在剪秋萝的叶型和果蝇的眼色遗传中有不同的致死现象。正常水稻(雌雄同株)体细胞中染色体数为2n=24.回答下列问题:
 组别
剪秋罗
果蝇
 宽叶对窄叶为显性,受等位基因(A、a)控制
红眼对白眼为显性,受等位基因(B、b控制)
 ①
宽叶(♀甲)×窄叶(♂丙)

只有宽叶(♂丁)
杂合红眼(♀甲)×红眼(♂丙)

红眼(♀乙):红眼(♂丁)=2:1
 ②
宽叶(♀乙)×宽叶(♂丁)

宽叶:窄叶=3:1
红眼(♀乙):红眼(♂丁)


(1)剪秋罗中控制叶型的基因A、a位于______,剪秋罗①组杂交实验结果的原因可解释为______
(2)根据果蝇杂交实验结果可以判断控制果蝇眼色的基因B、b位于______,出现①组实验结果的原因可解释为______,若此推测成立,则②组实验中果蝇的性别分离比为______
(3)现有一种三体水稻,体细胞中7号染色体的同源染色体有3条,即染色体数为2n+1=25,如图为该三体水稻细胞及其产生的配子类型及比例示意图(6、7为染色体标号;A为抗病基因,a为非抗病基因;①~④为四种类型配子)。已知染色体数异常的配子(如①、③)中雄配子不能参与受精作用,其他配子均能参与受精作用且个体存活。

现有一株基因型为Aaa的抗病植株,可能是三体植株(假说1);也可能是如⑤所示由于______变异导致的(假说2)。请设计一个最简便的实验方案(设假说2中产生的各种配子均能受精且后代均能存活),探究何种假说成立。(写出实验设计思路,预期结果和结论)
实验思路:______
预期结果和结论:
______
______
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2019-09-19

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