学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:实验题
难度系数:0.15
所属科目:高中生物
在《黄帝内经》中,五谷被称之为:“粳米、小豆、麦、大豆、黄黍' 现代常用汉语中,通常说的五谷是指:稻谷、麦子、大豆、玉米、薯类,同对也习惯地将米和面粉以外的粮食称作杂粮,而五谷杂粮也泛指粮食作物,科研工作若对五谷中的荞麦和水稻的多对相对性状的遗传规律进行系列实验研究如下:
实验一:研究人员为探究荞麦主茎颜色、花柱长度和瘦果形状的遗传规律,以自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交实验,结果如下表。

组合

亲本

F1表现型

F2表现型及数量

F2理论比

绿茎尖果X绿茎钝

红茎尖果

红茎尖果271 红茎钝果90

绿茎尖果211 绿茎钝果72

花柱长X花柱同长

花柱同长

花柱同长126 花柱长34

13:3

实验二:进一步对主茎颜色与花柱长度进行研究,结果如图。

实验三:水稻的高杆对矮杆为完全显性,由一对等位某因A、a控制,抗病对易感病为完全显性,由另一对等位基因B、b控制,现有纯合高杆抗病和纯合矮杆易感病的两种亲本杂交,所得F1测交,多次重复实验,统计测交后代表现型及比例都近似如下结果:商杆抗焫;高杆易感病:矮杆抗病:矮杆易感病4: 1:1:4。
根据以上实验结果进行分析,请回答下列问题:
(1)由实验一可知,三对相对性状中,最可能由一对等位基因控制的性状是_____________
(2)研究发现主茎颜色是由两对等位基因控制的,且两对等位基因均含显性基因时,表现为红色,那么实验一甲组合的F2理论比是____________
(3)根据实验二的实际结果分析,红茎花柱长个体的基因型是__________ (用图中表示基因型的方法表示)。
(4)根据实验三分析上述两对等位基因之间_________ (填“遵循”和“不遵循”)基因的自由组合定律。
(5)有人针对实验三实验结果做出了如下假说:
①控制上述性状的两对基因位于________ 对同源染色体上。
②F1通过减数分裂形成的雌雄配子的比例为AB:Ab:aB:ab=4:1:1:4。
③雌雄配子随机结合。
若上述假说正确,则用F1自交,其后代中aabb个体出现的概率为________________
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