(1)【活动一:我书写】请把下面的文字,正确、规范、工整地书写在田字格中。
我们的互联网时代

(2)【活动二:我知道】小秦同学对于收集的网络用语整理归类不得当的一项是( )
A.谐音:杯具(意为悲剧) 驴友(意为旅友) |
B.比喻义:喜大普奔(意为喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告) |
C.词语新解:粉丝(意为崇拜某人或某事物的一种群体) |
D.时事热点:打酱油(源于广州街头采访,意为跟我没关系) |
(3)【活动三:我劝说】《杂文选刊》刊登的《动物的忠告》一文中,蜘蛛说:“没想到网络真是个好东西,既可以QQ聊天,又可以玩游戏,最妙的是能够引来苍蝇、蚊子,让我填饱肚皮。”请用一句精练又形象的话忠告那些沉迷网络的同学。
(4)【活动四:利弊谈】近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生们的追捧。不少学生将“做作业帮”软件视为珍宝。
针对众多学生使用“作业软件”这个情况,你班准备开展“使用作业软件利弊谈”活动,你认为使用作业软件弊大于利,请你说一说使用作业软件有哪些弊端?

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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2


y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

