学进去

学校开展“美在身边”主题活动。活动中，同学们搜集到下面三则材料，请你根据材料解答相应的问题。
材料一：

吉林市四面环山，三面环水，拥有独特的自然景观和优美的滨水风光，形成“远迎长白，近绕松花”之势。松花湖四季景色各异：春天林木吐翠、万物复苏；盛夏，绿树成荫、鸟鸣幽谷；金秋，漫山红叶、层林尽染；隆冬，玉树琼花、银装素裹。吉林市群山环绕，“前朱雀、后玄武，左青龙、右白虎”，登上山顶，可以俯瞰壮丽景色，感受自然的宁静和美好。

材料二：

吉林市具有丰富的历史遗存和古迹，是悠久的文化古城；具有珍贵的边陲文化和民族抗争史，是重要的边塞要冲，是东北古代水陆交通枢纽要道所在；是满族发祥地之一，是具有多民族文化的民族风情城市，是多民族文化的交融地。

材料三：

                                               

   市花玫瑰                                                   市树垂柳                                                 城市精神

【家乡寻访美】
(1)阅读材料一、材料二，概括家乡吉林市的魅力：一在______；二在______。
【城市宣传美】
(2)班级准备制作介绍城市文化的手抄报，设置“家乡名片”专栏。阅读材料三，在“市花玫瑰”“市树垂柳”“城市精神——激流勇进”中任选一个，加以介绍。
选择：______。介绍：________________________
【身边家乡美】
(3)班级准备召开“家乡之美”的主题班会，小雅作为主持人，正在斟酌开场白，请你帮助她完成文稿。
敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

你要写家乡之美，就不能只写家乡之美，要写青山常在，巍峨俊秀，写生态环境美好的画卷；

你要写家乡之美，就不能只写家乡之美，①____________；

你要写家乡之美，就不能只写家乡之美，要写人人尽责，邻里互助，写团结和睦友善的风气；

你要写家乡之美，就不能只写家乡之美，②____________。

接下来，请同学们说一说你身边的家乡之美。

【新闻报道美】
(4)本次活动结束，作为活动组织者，你要在校报上对班级组织的活动进行报道。请拟写新闻的导语。