学进去

阅读下面古诗文，完成小题。
以下是小墅的一次古诗文学习经历的展板，请你一起参与。

他的诗作

【甲】游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【做批注，可以探究核心词】“莫笑”二字道出了诗人对农村淳朴风光的赞赏。
【做批注，可以质疑关键词】诗中的“古风存”，具体表现是：__________________

他的“书窝”

【乙】书巢记   陆游

吾室之内，或栖于椟^①，或陈^②于前，或枕于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子^③不觌^④，而风雨雷雹之变，有不知也。间^⑤有意欲起而乱书围之如积槁枝^⑥，或至不得行，则辄^⑦自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引^⑧客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信^⑨乎其似巢也！”
【注释】①椟（dú）：木柜，木匣，这里指书橱。②陈：陈列。③妻子：妻子儿女。④觌（dí）：见，相见。⑤间：间或，偶尔。⑥槁（găo）枝：枯干的树枝。⑦辄：就。⑧引：邀请。⑨信：确实。
【做批注，可以联系课内外】本文和《陋室铭》都通过写书屋来寄托自己的志趣，运用了托物言志的写作手法。
【活动一】布置展板的过程中，有部分同学对材料内容不理解，请你帮忙解答。
1．下列对这首诗理解分析有误的一项是（       ）

A．诗歌写的是诗人游村的见闻和感受，整首诗无一“游”字而处处切题。

B．诗歌前两句渲染丰收之年农村欢悦的景象，也道出了农家待客的热情。

C．诗歌五、六句生动地描摹了一幅春社之后宁静而古朴的乡村生活画卷。

D．诗歌结尾两句写诗人游兴未尽，表达诗人对乡村生活喜爱与向往之情。

2．解释加点词。

加点词	方法提示	解释（填写文字）
乃引客就观之	关联教材：持就火炀之（《活板》）	（1）就：_______
俯仰四顾	查阅词典：①回头：回头看。②视；看。③看望；拜访。④副词，但；却；反而。	（2）顾：_______
既入又不能出	结合语境。	（3）既：_______

3．下列对“他的‘书窝’”中画波浪线部分断句正确的一项是（       ）

A．间有意/欲起而乱书围之/如积槁枝	B．间有意欲起/而乱书围之/如积槁枝
C．间有意欲起/而乱书/围之如积槁枝	D．间有意/欲起而乱/书围之如积槁枝

4．把展板中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）此非吾所谓巢者邪？
（2）乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”
【活动二】请你完成“他的诗作”展板。
5．请借鉴对诗作首联的批注，简要概括诗中“古风存”的具体表现。
【活动三】请你继续完成“他的‘书窝’”展板。
6．请结合展板小贴士，说说《书巢记》和刘禹锡《陋室铭》表达的情感、情趣有何不同。
小贴士知人论世，是解读古诗文的一大法宝。陆游是著名的爱国诗人，创作这两则诗文时，已年过半，然宦海浮沉，他最终去官为民，归隐乡村。