情绪是指人具有的喜、怒、哀、乐、惧等心理体验,这种体验是人对客观事物态度的一种反映。情绪具有肯定和否定的性质。能满足人的需要的事物会引起人的肯定性质的体验,如快乐、满意等,如愤怒、憎恨、哀怨等;与需要无关的事物,会使人产生无所谓的情绪和情感。正确处理和应对我们的情绪,我们就能很好地利用它。比如,考试前一天的晚上,你有点紧张,睡不着,但你想到老师、家长说过要保证充足睡眠才能有利于考试发挥,于是强迫自己躺在床上睡觉。你在床上辗转反侧,开始数羊:“1只羊、2只羊……199只羊?我怎么还如此清醒?完蛋了,明天考试一定考不好了。”这样就产生了消极的心理暗示。此时,我们需要做的就是接纳紧张情绪,这是我们的身心在积极“备战”。研究发现,适度的紧张和亢奋,有利于能力水平的发挥。我们可以继续复习(建议做一些难度较低的记忆阅读类学习任务),也可以做一些自己感兴趣的事,让自己内在的这部分能量释放掉,人困了,自然就能入睡。考试中,如果你感觉情绪紧张,不能沉下心来考试,则可以多做几次深呼吸,让自己慢慢沉浸到考试中去,给自己积极的心理暗示。
【材料二】当人情绪不稳定时,会产生消极情绪。这时,不要一味地否认、压制、贬低、怀疑,也不要说“这有什么可怕的”“你不应该感到失望”“你没有理由生气”等等,而是先从心理上接受、识别,同时自己尝试用一些常用的方法锻炼和平复调整情绪,如与朋友沟通,听听音乐,做做运动等。每当自己平复调整一次,情绪控制能力就是得到了一次锻炼。情绪管理不是简单地压抑、控制自己的情绪,而是要在正确理解情绪、体察接纳自身真实情绪的基础上,掌握调适消极情绪的有效方法与技巧,让自己成为情绪稳定的人。
那么如何才能做一个情绪稳定的人呢?下面是中国青年报社会调查中心在联合问卷网做的问卷调查。
情绪分类及影响表 | ||||
分类 | 影响 | |||
健康状况 | 认知发展 | 个性发展 | 人际关系 | |
积极 情绪 | 能提高免疫力,有益健康。 | 有助于集合注意力,提高记忆力,使思维敏捷。 | 有利于培养良好的行为习惯形成良好的个性特征。 | 常表现为欣赏的微笑、认可的点头等,有利于建立相互尊重、和谐友好的关系。 |
消极 情绪 | 引起机能紊乱,导致免疫力下降。 | 导致注意力不集中,记忆不牢靠,感知不深刻。 | 易导致不良的行为方式和性格的形成。 | 常表现为冷漠的表情、不良的身体语言等,使人际关系沟通畅,同伴之间关系疏远。 |
A.如果考试前出现了紧张和亢奋的情绪,都不利于考试的发挥。 |
B.情绪会对人的身体健康、记忆力、个性发展及人际关系等带来影响。 |
C.调查认为,直面问题是成为一个情绪稳定的人的最认可的方式。 |
D.情绪管理就是要学会压制消极情绪,获得积极情绪,不断提高情绪的控制能力。 |
导语:我们要做情绪的主人。因为① |
正文:一方面,我们应该③ |
结语:希望大家都能做情绪的主人,成为更好的自己。 |

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