学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.40
所属科目:初中语文
阅读下面的文字,完成题目。

人生高度须作为,吾辈青年当攀登

农佳纯

①人生何可为?人生可何为?古今纵横五千年,穷尽八荒,我找出了答案:是“天生我材必有用”的太白的豪言壮词;是“受任于败军之际”的孔明的担当大义;是“田园将芜胡不归”的元亮的淡泊心志.,人生之意,吾辈青年当以坚定信念践行之。

②践行人生之意,就要把清华大学校长邱勇的“行胜于文”作为人生的行为准则。这句话其实是一句老话,是经过千磨万砺的实践才得出的结论。仍记得“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的陆游,他卧病在床仍心系国家大事,自请上阵杀敌。再到如今,在以“实践检验真理”为标准的时代,研究生毕业的黄文秀,用她短暂的一生检验了她的人生价值,她不再满足于文本上的“成”,而是更注重行动上的“就”,于是她便永远留在了广西百色的那个小山村里。我们是新一代青年,更要清楚知道“行胜于文”的重要性,要在久久为功、止于至善的奋进中成就更有高度的人生。

③践行人生之意,就要有战胜困难的信心与勇气。西楚霸王项羽在面对浩荡强敌时,毫不畏惧,奋勇向前,破釜沉舟,以少胜多,以弱制强,以国之大将的气势,书写了他辉煌的一生,即使后来在乌江自刎,后人对他的评价是如帝王一样写进了本纪。再看今朝,曹原在攻克21世纪难题石墨烯时,也丝毫不见退缩,越挫越勇,越拔越韧,终得成就。困难并不可怕,拥有了战胜困难的勇气与信心,便可一往无前、我们更要学习去建立自己面对困难的心境,时代青年应如是。

④践行人生之意,______。苏东坡在历经多次贬谪,越贬越远时,虽稍有抱怨之言,却仍积极向上,在天地辽阔间驾一叶扁舟,尽发书生意气。想得开,看得淡,拿得起,放得下,这是我们需躬行的。在困难时不妨想一想,那位四川母亲巴木玉布木的事迹,你会发现,越是渺小的人,身上往往藏着无穷无尽的积极能量,在某一时刻释放后,苦尽皆甘来。新青年一代要多以前人为榜样,践之行之,方可成就自我。

⑤我们生在红旗下,长在春风里,俯仰之间皆是华夏信仰,一脚一步都是努力与血汗铺就的路。在人生可何为上,我们青年要有更清晰的认知:行胜于文,是对未来的不倦探索;乐观心态,是对自身的察省之行。我们站在时代交汇点上,要用尽全力,全力以赴,要有所作为,践行人生之意,方可奔向时代中央,撞破黎明前的黑暗,窥得万丈光芒,志向高峰,攀得前途光明!

1.下面对本文内容的理解与判断错误的一项是(       
A.文章开篇用设问句引出本文论题:吾辈青年当以坚定信念践行人生之意。
B.我们要学习曹原越挫越勇的精神,不断建立自己面对困难的心境。
C.文章第④段将苏轼和巴木玉布木的事例进行对比,有力地论证了论点。
D.文章采用“总—分—总”的论证结构,层次清晰,论据充足,论证有力。
2.文章第③段画线句子运用了何种论证方法?有何作用?
3.结合第④段,在文中横线上补写恰当的句子。
4.请结合文章具体内容,说说本文的语言特点。
5.结合文章内容,谈谈作为新时代的中学生,你对践行人生之意有什么建议。
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2019-09-19

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