桥
曹春雷
①一夜狂风骤雨,黎明时分天终于晴了,但她心里的狂风骤雨,还没停。
②她眼前还浮现着昨日给学生们上最后一节课的情景。她缓缓地在黑板上写下最后两个字“再见”,仿佛用尽了全身力气,虚脱似的戳在那里。她不敢回头,怕一回头眼泪就汹涌而出。背后已经传来哭泣声,有女生的,也有男生的,都低低的,刻意压抑着。
③她早就该告诉孩子们的,但一直拖到她要离开的前一天,她不知道该怎么跟孩子们说。这个班,从一年级到四年级都是她带的,她跟孩子们很亲。一年级时曾有孩子喊她老师,错喊成妈妈,她也红着脸答应。
④可今天,她要离开了。
⑤正这样想着,村里的大喇叭响了:“老少爷们注意了啊,昨儿晚上下了一夜雨,河上的桥冲坏了,在家的男劳力都到河边去,把桥修好,今天娟子老师要到山外镇上的小学报到,可不能耽误了……”是村支书在广播。
⑥桥被冲坏了?那是村里通往外面唯一的路。她想:也许是老天爷要留下我吧。这样想着,又呆立了一会儿,她还是慢慢背起行李,往河边去。
⑦路上遇到很多村里人,都在往河边去,看到她都过来和她说会儿话。年轻点的喊她“娟子老师”,年纪大的喊她“妮儿”。柱子奶奶在柱子的搀扶下,也拄着拐杖颤巍巍、一步一挪地往河边去。她说:“奶奶,您去干吗啊,路上这么滑。”奶奶说:“你就要走了,奶奶说啥也要送送你啊。”
⑧她心里一酸。大学毕业后来到这里的四年时间里,她没少吃柱子奶奶家的饭。槐花婶、栓子大娘、宝山叔……村里五十多户人家,谁家的饭她没吃过呢?学生们下午放学后 ,都抢着让她去自己家吃饭,有时连着好几天抢不到,还会闹情绪。
⑨而今天,她却要离开了。
⑩路上,还有她的学生们簇拥在一起,等她。一个也不少,齐刷刷地都来了,见了她,也不多话,有孩子抢过她的行李,默默地往前走。她不知道该对孩子们说些什么,也只能默默地走。
⑪河边上,已经有很多人了,似乎全村的人都来了。村支书奎山叔在指挥。河里的水都快要涌上河岸了,木桥斜塌着。十多个男人腰上拴着绳子,另一头系在岸边的树上,只穿着短裤在河里打木桩。
⑫岸上的男人搬石头、抬木头:女人们抬一些细一点的木料。男孩子们也不闲着,递送一些大人们需要的物:女孩子们则围在她身边,老人们也陪在她身边跟她聊天,不舍地说:“以后常回来看看,这里是你的家。”
⑬是的,这里是她的家,从她第一次走进这座村子,她就认定的。她喜欢这里的山山水水,喜欢这里淳朴的“路不拾遗,夜不闭户”的民风,喜欢这里村民之间如亲人般的氛围,她把这里当作她的“世外桃源”。
⑭可现在,她要走了。这样想着,她眼里就潮潮的,像是起了一层雾。
⑮她又想起自己的父母,此时一定在家里乐呵呵地等着她,为了这一天,父母已经等了很久了。从她到这个村子教书开始,父母就劝她回去,每次回家父母都苦口婆心:“我们年纪大了,需要照顾,你年龄也不小了,在山村不好找对象,以后结婚有了孩子,教育也是问题……”
⑯如今,她终于要离开这里了。
⑰这时,河里的男人们把木桩都打好了,开始铺木板,但木板不够。岸上有好几个人在喊:“我家有木板 ,去我家抬!”柱子奶奶说:“去我家 ,我家有。”奎山叔说:“那咋行?婶 ,那可是您的寿材啊。”柱子奶奶说:“寿材咋啦,以后再准备就是了。”
⑱她的泪水,再也控制不住,如眼前的河水,汹涌起来。
⑲……
⑳桥修好了。
㉑柱子推着摩托车上了桥。是村支书安排的,要送她去镇上的学校报到。
㉒她也踏上桥,缓缓向前走去,五十多米的桥,此时在她看来,那么长,仿佛一辈子都走不到尽头。她感觉得到背后无数道目光,都聚焦在自己身上,她不敢回头。
㉓终于到了桥头。
㉔她没有立刻走下桥,定定地站在那里,好一会儿……她突然转过身,大步往回走去。她要留在这个山村,做一座桥,让孩子们踏着,走出大山去!
(选自《中国铁路文艺》2022年第 11期,有删改)
1.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )A.孩子把她错喊成妈妈,侧面表现出她对孩子们的关爱。 |
B.第⑧段倒叙的内容,表现出乡亲们的热情、纯朴与善良。 |
C.村民对她如同对待亲人一样,让她感受到了家的温暖。 |
D.文章结尾既出乎意料,又在情理之中,深化了文章主旨。 |
3.结合语境,按要求赏析。
(1)她缓缓地在黑板上写下最后两个字“再见”,仿佛用尽了全身力气,虚脱似的戳在那里。(赏析加点词语)
(2)她的泪水,再也控制不住,如眼前的河水,汹涌起来。(赏析句子)
4.第

5.请结合文章内容探究标题“桥”所蕴含的情感。

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