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试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.40
所属科目:初中语文
阅读文学类文本,完成下面小题。

洞庭美如画

杨志宏

①船头劈开碧波,前方便是洞庭湖入长江口。湖面烟波浩渺,荡漾着碎银似的粼粼波光,湖风一阵阵扑面而来。这正是一年中大湖最温暖惬意的时节。远方的高楼鳞次栉比,岳阳楼、君山岛隐约可见。大江大湖,水天一色,阔远而又壮观。

②船过洞庭湖大桥。“快看!那是什么?”不知谁喊了一声。顺着他的手望去,只见船右边的湖面上,似乎有什么在不停地耸动,一拱一拱的,恰似小猪的脊背,圆润油亮。忽然,水花中跃出一个椭圆形灰色的头,小眼睛闪闪的,上翘的嘴巴像是在微笑。圆滚滚的肚子,流线型的短尾,一只、五只、九只……蹿出水面十几厘米高,转而又调皮地钻入水中,如此循环往复,激起浪花翻滚,宛若海豚戏水,仅仅是个头儿小了许多。

③“江豚!是江豚!快停船,让摄影师们抓拍!”站在一旁的船长老徐,一边对着驾驶室呼喊,一边身体前倾抓住船舷:“这回你们真的是运气好!就算我们这些天天行船的人,好几年了,这么多的江豚也是第一次见!”说着他也掏出手机,弯下腰,对着欢腾的江豚拍个不停。

④有人兴奋地喊:“这就是传说中的水中大熊猫啊!不虚此行!”老徐应道:“海有海豚,江有江豚,咱这大湖近水楼台先得月,长江里的江豚喜欢咱们洞庭湖,是镇湖之宝!”他古铜色的脸上满是自豪。

⑤这时,近百只雪片似的白鹭也飞过来“凑热闹”,一边鸣叫一边贴着江豚低空盘旋。一只胆大的白鹭,几次试图将爪儿踩到江豚的背上去。江豚们也很顽皮,在水里翻滚。让白鹭一次次落了空,只得悻悻飞走。此时,老徐忽然想到了什么,用手机拨通视频通话。他将手机摄像头对准水中欢快的江豚,说:“你快看看,好多可爱的江豚哟,又肥又壮,跟着我们的船游啊!”边说边将手机移来移去:“三弟,当年你为了保护江豚,伤了一条腿。看看眼前这一切,三弟,你可以放心了!”

⑥等老徐放下手机,我按捺不住好奇心,上前向他问起他三弟的事。老徐笑笑,道出缘由。几年前,他的三弟在当地从事水生野生动物救护工作。一天傍晚,他们的执勤快艇在遇逻时,发现了一条偷捕江豚的小船。几个偷捕者想说些好话蒙混过关,溜之大吉。三弟一把抓住他们船的舵把,争抢之中,腿上挨了好几下重击,但他忍痛抓住舵把,就是不松手,直到水上派出所的干警们赶到,将偷捕者全部抓获。但三弟的右腿骨折,从此落下了病根。

⑦船继续前行。放眼望去,岸上一层层的防浪林间,隐约能看到一群梅花鹿一样的动物在嬉戏奔跑,还不时朝着我们的方向张望。摄影师们忙掉转手中镜头,对着岛上的麋鹿拍了起来。麋鹿淡定悠闲,慢声哼叫着信步林中。

⑧船舷下“哗哗哗”的水声不停,间或有许多银光闪闪的鱼儿,箭一样冲出水面,画出一道道优美的弧线,又钻入清波。一个身着“环境保护志愿者”红马甲的小伙子走过来,给我们每个人分发了一份《保护青山绿水、打造金山银山的倡议书》。自从长江、洞庭湖等水域实施禁捕政策以来,昔日湖光山色、生机盎然的景象重现大江大湖,正是一幅“沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青”的大好风光!

⑨一名女摄影师笑道:“老徐,今天可让我们看到了洞庭湖生态保护的‘海陆空’大展示啊,岳阳人真的有福了!”

⑩湖风拂面,波声阵阵。我的脑海中不禁浮现韩愈的诗句:“江豚时出戏,惊波忽荡漾。”极目远眺,一碧万顷,江豚嬉戏,麋鹿欢奔,春花绽放,鱼翔浅底,好一个“八百里洞庭美如画”!

(选自《人民日报》,2022年6月6日,有删改)

1.下面对文章的理解不正确的一项是(       
A.先描述江面出现的欢腾气氛,再交代那是江豚嬉戏,能让读者有亲切的在场感。
B.老徐急切摄录江豚活跃的场景,意在告诉“三弟”,慰藉其勇于护卫江豚的善心。
C.本文采用定点换景的写法,为我们呈现了洞庭湖的“海陆空”之美。
D.洞庭之美与“水生野生动物救护工作者”、“环境保护志愿者”的付出是分不开的,他们的出现深化了文章的主题。
2.本文写了作者游览洞庭湖所见的景象:大江大湖、江豚畅游、白鹭翔空、游鱼竞渡、麋鹿欢奔……眼之所见,文之所至,请找出能体现本文游览路线的句子。
3.品析语言。
(1)船舷下“哗哗哗”的水声不停,间或有许多银光闪闪的鱼儿,箭一样出水面,出一道道优美的弧线,又入清波。(赏析加点词语)
(2)江豚们也很顽皮,在水里翻滚,让白鹭一次次落了空,只得悻悻飞走。(从修辞角度赏析句子)
4.记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种,文章第⑥段用了什么记叙顺序?有何用意?
5.结尾画线句在全文中有何作用?请简要分析。
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sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
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sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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2019-09-19

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