学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:对比阅读
难度系数:0.15
所属科目:初中语文
阅读下面选文,完成下面小题。

【甲】

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

【乙】

初自马岭入龙山,小径崎岖,有倦意。又数里,入龙口谷,山色回合,林木苍翠,遶观俯览,遂忘簪菙辔之劳。翊日饭于林虑亭午抵桃林村乃山麓也。泉声夹道,怪石奇花,不可胜数。山回转,平地数寻,曰槐林。坐石弄泉,不觉日将晡,憩环翠亭,四顾气象潇洒,恍然疑在物外,留连徐步。薄暮,至明教院,夜宿于连云阁。

(节选自柳开《游天平山记》)


[注释]①龙山:与下文“林虑”均为山名。②遶(rào)观:环视。③菙辔:马鞭子、马笼头。④晡(bū):申时,午后三时至五时。

【丙】

使至塞上(王维)

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

1.下列句子中加点的字意思不相同的一项是(       
A.其境过清/中有足乐者B.四气象潇洒/野有麦场
C.神寒骨/属引D.留连步/清风
2.请将下列句子翻译成为现代汉语。
(1)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
(2)恍然疑在物外,留连徐步。
3.下列对两个文段中加点词语的理解和分析,不正确的一项是(       
A.甲文作者柳宗元,字子厚,世称“柳河东”,是“唐宋散文八大家”之一。
B.“坐石弄泉”中的“弄”表现了作者的闲适愉悦之情。
C.乙文“翊日/饭于林虑亭/午抵桃林村/乃山麓也”这句话的断句是正确的。
D.范仲淹的“千嶂里,长烟落日孤城闭”,是化用了丙诗的颈联,都给人苍茫、辽阔的感觉。
4.游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。小语和小文就甲乙丙三篇游记的写法展开了讨论,请结合甲乙两文,将两人对话补充完整。
我认为①__________文段以“移步换景”为主,因为②__________________________________
我认为③__________文段以“定点观察”为主,因为④___________________________________
5.古代诗文表达的情感往往是复杂的,我们可以借助一些方法来解读作者情感的变化,请你结合【甲】【乙】【丙】内容,根据要求回答问题。
材料选择方法结合内容分析作者的情感变化
【甲】前文“心乐之”、下文“悄怆幽邃”可见作者心情由乐转忧。
【乙】②⑤(1)______________________
【丙】(2)_______“征蓬”“归雁”“孤烟直”“落日圆”可见作者心情变化是
(3)______________________



①结合作者的生活背景,窥测情感;
直接表达情感的关键词句
③借助典故探寻诗词的情感
④根据意象掌握情感
⑤从人物行为分析其情感
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